【題目】構(gòu)成人體的基本組織有（ ）

A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

B．保護(hù)組織、結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

C．保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

D．上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

【答案】D

【解析】

試題分析：人體的組織是根據(jù)分布和特點(diǎn)來(lái)劃分的，主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種組織；植物的組織是根據(jù)功能來(lái)劃分的，有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，可見D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲①→④表示了變形蟲細(xì)胞的某種生理過(guò)程，乙是再生能力較強(qiáng)的單細(xì)胞生物喇叭蟲．則下列描述正確的是（　�。�

A. 圖甲示細(xì)胞的分化過(guò)程，其結(jié)果是形成組織以利于變形蟲的繼續(xù)發(fā)育

B. 圖甲示細(xì)胞的分裂，④中的兩個(gè)細(xì)胞與①細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)少了一半

C. 若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是①、②、③任一部分

D. 若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生小敏對(duì)生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意。某天，她在游覽泗水桃花園時(shí)，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，步驟如下：

①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。

②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。

③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上

請(qǐng)根據(jù)她們的設(shè)計(jì)完成下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）步驟③和④完成的是植物生殖過(guò)程中的 ，除此之外，在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成 過(guò)程。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計(jì)B組的意義是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于條件反射的是（　�。�

A. 強(qiáng)光刺眼時(shí)眨眼反射 B. 母雞照料剛孵出的小雞

C. 馬戲團(tuán)的猴子表演雜技 D. 嬰兒膀胱脹滿時(shí)的排尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人預(yù)測(cè)，隨著二胎政策的實(shí)施，我國(guó)男女比例失衡問(wèn)題可能會(huì)加劇，下列有關(guān)性別決定的敘述，你不認(rèn)同的是（ ）
A.人的性別是由染色體決定的
B.人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的
C.自然狀況下，生男生女的機(jī)會(huì)均等
D.人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）小腸是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所，小腸內(nèi)起消化作用但不含消化酶的消化液是 ．
（2）流經(jīng)小腸的血液最先流回到心臟的[] ．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，②內(nèi)血液與③內(nèi)血液相比發(fā)生的明顯變化是 ．
（4）圖中①適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)有（任寫一條）
（5）某人因車禍導(dǎo)致圖中[b]處受傷，針對(duì)此情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理，加壓或包扎的位點(diǎn)是（填“a”或“c”）
（6）人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的使用順序正確的是（ ）

A.dbca
B.cbad
C.dbac
D.cdab

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時(shí)，膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線______段表示肺內(nèi)氣壓變化相對(duì)應(yīng)的過(guò)程．

（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過(guò)程使肺內(nèi)氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是_______，肋間肌處于______-狀態(tài)．

（3）本次呼吸中，吸氣和呼氣過(guò)程結(jié)束的那一瞬間甲圖坐標(biāo)中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓______大氣壓的值．

（4）經(jīng)呼吸運(yùn)動(dòng)吸入的氧最終被人體組織細(xì)胞的______利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既能生活在水中，又能生活在陸地的動(dòng)物都是兩棲動(dòng)物，如青蛙。（__）

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同步練習(xí)冊(cè)答案