【題目】我國神舟號飛船每次太空之旅都會搭載一些農(nóng)作物或蔬菜的種子,以期獲得優(yōu)良的新品種.這是利用太空的各種射線

A.改變這些植物的某些性狀

B.改變這些植物的營養(yǎng)成分

C.淘汰這些植物的某些不良性狀

D.誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

試題分析:變異是指子代與親代之間、子代與子代之間在性狀的差異。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。植物種子上天后,在太空環(huán)境下,由于失重和宇宙射線影響,種子發(fā)生了基因突變,改變了種子的遺傳物質(zhì),產(chǎn)生了可遺傳的變異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組全為遺傳病的是(

A.白化病、色盲、先天性愚型 B.佝僂病、夜盲癥、壞血病

C.侏儒癥、乙型肝炎、白化病 D.色盲、血友病、甲肝和乙肝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育的幾個階段,請分析回答

①雄蛙鳴叫 ②剛孵化出的蝌蚪 ③卵塊 ④長出四肢的蝌蚪 ⑤尾消失的蝌蚪 ⑥雌雄蛙抱對 ⑦長出尾肢的蝌蚪

(1)請你寫出蛙的生殖發(fā)育全過程的順序是用(序號表示)______________。

(2)雄蛙鳴叫的意義是______________,雌雄蛙抱對的實質(zhì)是______________,這一過程的意義是______________。

(3)從蛙的發(fā)育過程 來看,它屬于______________發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每種生物都具有恒定數(shù)目的染色體,人類體細胞中具有 23 對染色體。 人的精子、造血干細胞、卵細胞、肌細胞中染色體數(shù)目依次為(

A. 23 條、46 條、46 條、23 條 B. 23 條 46 條、23 條、46 條

C. 23 條、23 條、23 條、46 條 D. 46 條、92 條、46 條、92 條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你去天山,從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮,從這段話可知雪蓮生長的環(huán)境是

A.低寒山區(qū) B.干旱的地方

C.高寒山區(qū) D.寒冷的湖泊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的區(qū)域內(nèi),___________________所形成的統(tǒng)一整體。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,____________是生產(chǎn)者;____________是消費者;____________是分解者;這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的__________部分。

(3)在各生態(tài)系統(tǒng)中素有“地球之肺”之稱的是_________生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,被譽為“地球之腎”的是____________生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________。

(4)實驗中,除了要觀察的一個因素外,其他因素都必須相同的一組實驗,叫做_____實驗。該實驗中要設(shè)置_____組和______組。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植樹節(jié)種樹時,為了提高樹苗的成活率,應(yīng)采取的措施有

①帶土移栽

②剪去部分枝葉移栽

③在炎熱的中午移栽

④樹苗種下后馬上大量施肥

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】解釋生物進化的原因,目前人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學(xué)說,以下關(guān)鍵詞能正確概述自然選擇學(xué)說內(nèi)容的一組是:自然發(fā)生 物種不變 過度繁殖 環(huán)境污染 生存斗爭 遺傳、變異 適者生存

A.①②③⑦ B.④⑤⑥⑦ C. ①③④⑤ D. ③⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細胞的一半。 ( )

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同步練習(xí)冊答案