【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動，可觀察到下列三種血管的血液流動情況．有關說法正確的是（ ）

A.甲圖所示的血管是動脈血管
B.乙圖所示的血管是靜脈血管
C.丙圖所示的血管中血流速度最慢
D.甲圖所示的血管中血流速度最快

【答案】C
【解析】解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，如乙血管，由分支流向主干的血管是靜脈，如甲血管，紅細胞單行通過的是毛細血管，如丙血管，其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換．因此只有丙圖所示血管的血流速度最慢是正確的．
故選：C
回答此題的關鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡觀察到的人血涂片示意圖．下列有關敘述中錯誤的是（ ）

A.①的細胞內(nèi)無細胞核
B.②的功能是吞噬病菌
C.③的功能是運輸氧氣
D.人體出現(xiàn)炎癥時②的數(shù)量會增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的敘述，錯誤的是

A．鯽魚身體呈流線形是其對水生生活的適應

B. 具有角質(zhì)的鱗是蛇適應陸地生活的重要特征

C．身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點

D．身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察豬的心臟并進行相關實驗，請結(jié)合心臟解剖模式圖（腔室標注a﹣d，血管標示①﹣⑤）分析，以下說法錯誤的是（　�。�

A.d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力
B.a、b內(nèi)都是靜脈血，c，d內(nèi)都是動脈血
C.b與②，d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣
D.如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)說長沙一名父親18年堅持為女兒拍“生日照”，記錄了“女大十八變，越變越漂亮”的過程。與“女大十八變”直接相關的器官和物質(zhì)分別是

A. 子宮和月經(jīng)B. 卵巢和雌性激素

C. 子宮和雌性激素D. 輸卵管和雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校學生用上了新型防近視課桌椅，督促學生形成正確的用眼習慣，對于近視者而言，遠處物體的光線經(jīng)晶狀體折射所形成的物像位置以及矯正方式是（　�。�
A.在視網(wǎng)膜的前方，佩戴凹透鏡
B.在視網(wǎng)膜的前方，佩戴凸透鏡
C.在視網(wǎng)膜的后方，佩戴凹透鏡
D.在視網(wǎng)膜的后方，佩戴凸透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜，這是與下列哪種生物的繁殖方式相同。

A. 小麥種子發(fā)芽 B. 黃豆發(fā)豆芽

C. 扦插的柳枝發(fā)芽 D. 蠶豆種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖．下列有關敘述中錯誤的是（ ）

A.①為主要遺傳物質(zhì)
B.③的主要成分為①和②
C.①和②內(nèi)均含有遺傳物質(zhì)
D.③在人的體細胞中有23對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年11月22日，四川省甘孜藏族自治州康定縣境內(nèi)發(fā)生里氏6.3級地震．地震發(fā)生后，中央要求迅速組織力量，全力開展搶險，盡最大努力減少人員傷亡．
請你結(jié)合下圖及所學的生物學知識，解答抗震救災中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題．

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證（填圖中字母代號）系統(tǒng)的暢通，才能保證的供給．
（2）某人被救時上肢動脈出血，救援人員應在他上肢的用止血帶止血．
（3）李東同學不幸受傷，失血過多急需輸血．經(jīng)化驗他是A型血，在沒有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給他輸少量型血．
（4）某傷員頭部受傷感染，通過上肢靜脈注射藥物，則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過心臟各腔的先后順序是（用圖中字母和箭頭表示）．
（5）上述與心臟相連的血管中流靜脈血的血管有和
（6）被埋在廢墟中等待救援的人，可通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的和無機鹽；還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保證體內(nèi)的供給．
（7）除了救援，災后的心理輔導也是非常必要的．作為同齡人，你想對災區(qū)的中學生說些什么來鼓勵他們？ ．

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