【題目】連線

A.林奈 a.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

B.沃森和克里克 b.生物分類系統(tǒng)

C.哈維 c.物種起源與生物進(jìn)化的理論

D.達(dá)爾文 d.血液循環(huán)

E.拉馬克 e.首次提出生物學(xué)

【答案】

【解析】

此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的連線題，思考連線。

林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。
達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。

哈維是英國(guó)的生理學(xué)家。哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理。

沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個(gè)偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。

19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲趨水喜洼，蝗災(zāi)往往和嚴(yán)重的旱災(zāi)相伴而生。如圖，是蝗蟲的形態(tài)圖，請(qǐng)回答：

（1）蝗蟲的身體分為[一]_____部、[二]胸部、[三]_____部。

（2）體表的外骨骼有保護(hù)和防止______的作用。

（3）蝗蟲共有______對(duì)足，______對(duì)翅。

（4）將蝗蟲甲的頭部浸入水中，同時(shí)將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中，結(jié)果是_______。

A甲先死 B乙先死 C同時(shí)死 D不一定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析尿液的形成

圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[ ② ]腎小球 、[ ④ ]腎小囊 和[ 　 ]_______三部分構(gòu)成。

（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：a___________， b___________ ；

（3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是_____；

（4）血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素，經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊內(nèi)，形成的是（____）

A．尿 　　B．原尿 　　C．血清 　　D．血漿

（5）原尿與血液相比，主要區(qū)別是原尿不含有（_________）

A. 血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) B. 血細(xì)胞和葡萄糖

C. 尿酸和尿素 D. 血細(xì)胞和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：

(1)根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱、體溫是否恒定可將上面的動(dòng)物分為以下幾類，分別是：無脊椎動(dòng)物： ；脊椎動(dòng)物： 。(填字母)恒溫動(dòng)物： ； 變溫動(dòng)物： 。(填字母)

(2)C在外部形態(tài)上適于飛行的特點(diǎn)包括身體呈流線型，前肢變成 ，體表被覆 。

(3)E的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 。

(4)D能夠形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。

(5)在上述幾種動(dòng)物中，最低等的是 。最高等的是 。

(6) 所在的類群是包含動(dòng)物種類最多的類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在潮濕疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中，有時(shí)在雨后的地面上爬行．結(jié)合觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖，蚯蚓身體的前端在_____端（填A(yù)或B），你判斷的理由是：_____．

（2）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成，在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．

（3）取一條活蚯蚓，用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有粘液，用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這些小突起就是_____，它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)．

（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度比放在粗糙的紙上的運(yùn)動(dòng)速度_____．

（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)．這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的．

（6）實(shí)驗(yàn)完成后你是怎樣處理蚯蚓的？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____。

（2）在載玻片中央滴一滴_____。

（3）用刀片切取塊洋蔥鱗片葉，用鑷子撕取鱗片葉的_____表皮，置于載玻片的清水中，并用解剖針將表皮_____，蓋上蓋玻片。

（4）將一滴_____滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從_____引流，使碘液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本，然后觀察。

（5）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者還具有細(xì)胞壁、_____和液泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切開蘋果、梨等水果時(shí)會(huì)流出一些汁液，主要是細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在晴天環(huán)境下，研究人員對(duì)栽種綠色植物的密閉玻璃溫室進(jìn)行二氧化碳含量的測(cè)算。如圖所示為一天二十四小時(shí)的測(cè)定統(tǒng)計(jì)。以下分析不正確的是

A. 從0時(shí)到6時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用

B. 6時(shí)，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相當(dāng)

C. 18時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物累積得最多

D. 植物一天24小時(shí)都在進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術(shù)或生命活動(dòng)中，一般不改變生物的基因組成的是

①發(fā)酵技術(shù)②克隆技術(shù)③轉(zhuǎn)基因技術(shù)④扦插技術(shù)

⑤植物組織培養(yǎng)技術(shù)⑥動(dòng)物或植物的雜交技術(shù)

A. ①②④⑤ B. ③⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ②③⑤

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