【題目】地球上的生物除了動(dòng)物和植物外，還有 　 　 、 　　 、病毒等微生物。

【答案】細(xì)菌　　真菌

【解析】

試題分析：自然界中是生物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類，如植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒五大類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力器官是__________；血液循環(huán)途徑包括___________和肺循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把曬干的種子裝入干燥的試管，然后在火上烘烤試管的底部，發(fā)現(xiàn)（　　）
A.試管內(nèi)壁越來越干燥
B.種子被烤熟了
C.在試管的內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠
D.試管內(nèi)沒有任何變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獨(dú)特的地理環(huán)境導(dǎo)致遠(yuǎn)離大陸的某小島上生物種類豐富。科學(xué)家在島上發(fā)現(xiàn)了一種開有白色或藍(lán)色花的新植物，他選取了不同花色的植株進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖（相關(guān)基因用H、h表示）。請(qǐng)分析并回答：

（1）在遺傳學(xué)上，圖中花的白色和藍(lán)色是一對(duì)_______；分析上圖可以看出，該植物花色的顯性性狀是_______，丙組雜交結(jié)果是否能證明這一點(diǎn)：_______。

（2）甲組子代藍(lán)花的基因組成為_______，乙組親代藍(lán)花植株的基因組成為_______。

（3）甲組子代藍(lán)花和白花的比例是_______，丙組子代藍(lán)花和白花的比例是_______。

（4）乙組親代藍(lán)花花粉內(nèi)精子的基因組成為_______；乙組白花植株結(jié)出的黃色果實(shí)其果皮的基因組成是_______，種子的胚的基因組成是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花和結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.對(duì)于繁行后代來說，雄蕊沒有雌蕊重要

B.植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期需水量是不同的

C.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

D.桃的果實(shí)是子房發(fā)育來的，子房中的胚珠發(fā)育為種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體通過根吸收的水分絕大部分用于光合作用．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生活需要多種無機(jī)鹽，其中最重要的三種無機(jī)鹽為含無機(jī)鹽，含磷無機(jī)鹽，含無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結(jié)果如表，該分類依據(jù)是（　�。�

類群一

烏賊螃蟹蚯蚓蝗蟲鼠婦

類群二

青蛙蛇海鷗斑馬麻雀

A. 是否胎生 B. 體溫是否恒定

C. 有無脊柱 D. 生殖方式的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組同學(xué)進(jìn)行蠶豆種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)觀察，將相同數(shù)量的20粒種子同時(shí)放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表，據(jù)此回答問題

裝置

甲

乙

丙

丁

條件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

濕度

潮濕

干燥

潮濕

干燥

發(fā)芽情況

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是 ，除此之外，種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和 ．

（2）假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒有發(fā)芽，請(qǐng)你推算一下實(shí)驗(yàn)所用蠶豆種子的發(fā)芽率是 ，這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是 ．

（3）若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，可選用如表中哪兩組裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究？ ．

（4）把萌發(fā)的種子種植后，會(huì)長(zhǎng)成一株新的蠶豆植株，新植株的莖和葉是由種子的 發(fā)育而來的．

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