【題目】圖是某人在平常的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請根據(jù)圖回答：

（1）曲線AB段表示________（選填“吸氣”或“呼氣”）時肺內(nèi)氣壓的變化。此時，肋間的肌肉和膈肌________（選填“收縮”或“舒張”），胸廓的容積和肺的容積________（選填“增大”、“減小”或“不變”），外界氣體________（選填“進(jìn)入”或“排出”）肺。

（2）圖中的C點(diǎn)表示________（選填“吸氣”或“呼氣”）結(jié)束的那一瞬間，肺內(nèi)氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓

【答案】 吸氣 收縮 增大 進(jìn)入 呼氣 等于

【解析】試題分析：呼吸運(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動有關(guān)，人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運(yùn)動，使胸廓的前后景和左右鏡都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程，相反呼氣與之過程大致相反。

（1）吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺，曲線AB段肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓所以表示吸氣，此時，肋間的肌肉和膈肌收縮，胸廓的容積和肺的容積增大，外界氣體進(jìn)入肺；曲線BC段肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓所以表示呼氣；（2）曲線BC段肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓所以表示呼氣，呼氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的C點(diǎn)，此時肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓，既不吸氣也不呼氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)若圖中[2]表示感受器，請寫出下列序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱： [1]_____________ [3]_____________ [5]________________

(2)某人第一次手碰到火時，會發(fā)生縮手反射，從反射的類型看，該反射屬于___________反射；以后此人的手再次接近火時，會主動縮回手，這時的反射屬于____________反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為描述人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖，丙為某種物質(zhì)含量變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中表示肺泡里的氣體交換過程的是圖______（填“甲”或“乙”）；圖中表示組織里氣體交換過程的是圖______（填“甲”或“乙”）。

（2）組織里氣體交換的結(jié)果是______血變成______血。

（3）若圖丙中Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，根據(jù)該物質(zhì)含量變化，判斷該物質(zhì)最可能是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈。

（2）植物可以利用無機(jī)物制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的______，動物直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的______。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______和非生物成分。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于______；在“牧草→鼠→狐貍→鷹”這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是______；若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則體內(nèi)含重金屬濃度最高的生物是______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和鼠的關(guān)系是______，昆蟲和鼠的關(guān)系是______。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物對環(huán)境的______（填“適應(yīng)”或“影響”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決問題（A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是鳥，E是兔)。

(1)A(蚯蚓)_________ 呼吸，D用___呼吸，________輔助呼吸E用____呼吸。

(2)屬于無脊椎動物的是_______(填字母代號)

(3)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____、_________。

(4)_______(填字母代號)動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物。

(5)請寫出D適于飛行生活的2個特點(diǎn)：_________、____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物一般都能自由運(yùn)動，它們的運(yùn)動方式多種多樣，運(yùn)動速度也有很大的差別，如圖甲是哺乳動物的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示骨，關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）哺乳動物的關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起_____（填“動力”支點(diǎn)”或“杠桿”）作用。

（2）圖甲中的，[①]_____和[④]組成的結(jié)構(gòu)叫關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)面表面上的[⑤]是_____，它的作用是減少兩骨之間的_____。

（3）圖甲中的結(jié)構(gòu)是[②]是_____，它能把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起。

（4）關(guān)節(jié)在運(yùn)動中既靈活又牢固，甲圖中的③_____內(nèi)有少量滑液，這些滑液使關(guān)節(jié)在運(yùn)動中更加靈活。

（5）運(yùn)動時若不小心用力過猛，常會造成結(jié)構(gòu)①從④中滑出，這種現(xiàn)象叫_____。

（6）由圖乙可以知道，骨骼肌的兩端分別附著在_____（填”相同”或”不同”）骨上。

（7）當(dāng)我們做任何一個動作時都會包括以下步驟：a．骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；b．骨骼肌_____；

c．相應(yīng)的骨受到牽引；d．骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連云港市正在積極創(chuàng)建“全國文明城市”，“文明交通，安全交通”的觀點(diǎn)越來越被更多的人所接受，成為新時代的文明新風(fēng)尚。請根據(jù)圖所示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過角膜，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過[______]______和玻璃體的折射，形成物像，物像刺激了[______]______上的感光細(xì)胞，使感光細(xì)胞產(chǎn)生與視覺有關(guān)的信息，這些信息經(jīng)過視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的視覺中樞，形成視覺。

（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則。當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走。在這一過程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[______]______內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。

（3）通過人行橫道看到綠燈亮?xí)r，由大腦皮層相關(guān)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著下行的神經(jīng)纖。維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[d]______傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖完成下列問題。

（1）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[_____]_____，該結(jié)構(gòu)與[_____]_____和能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[_____]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

（2）圖中的⑥是指_____，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_____。

（3）圖中既能對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚盤發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）[1]_____和[3]_____組成了雄蕊。

（2）柱頭、花柱和子房組成了_____。

（3）花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做_____。

（4）受精完成后，圖中的[5]_____將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的_____發(fā)育成_____。

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同步練習(xí)冊答案