【題目】研究人員稱大蒜能抗血栓形成，你認為最可能的原因是大蒜能（　�。�

A. 提高血漿的運輸能力 B. 促進紅細胞運輸氧

C. 抑制白細胞吞噬細菌 D. 抑制血小板不正常凝集

【答案】D

【解析】大蒜不僅能間接抑制血小板不正常的凝集，還有溶血栓的作用，在一定程度上能預(yù)防和減少心腦血管疾病的發(fā)生，據(jù)報道，大蒜的抗血栓形成的功能，有的專家認為不次于阿司匹林的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物可以分為 植物和 植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一株黃果番茄的花（RR）接受了一株紅果番茄的花粉（rr）,那么在黃果番茄上結(jié)的果的顏色是（ ）

A. 紅色 B. 黃色 C. 紅黃相間 D. 有的是紅色，有的是黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細胞生物與人類關(guān)系的敘述，錯誤的是（　　）

A. 草履蟲可用于污水處理 B. 單細胞植物衣藻可用作飼料

C. 酵母菌可用于食品制作 D. 鏈球菌可以引起人患手足癬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為____________。

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是______________________。

（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____________，此生物與鷹的關(guān)系是_____________。

圖二中的丁對應(yīng)圖一中的生物是_____________。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____________。

（5）如果某種原因狐和鷹的數(shù)量減少，對草數(shù)量的影響是___________________。（填減少或增多）

（6）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ ______________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物不具有的特征是（ ）

A．胎生 B．哺乳

C．大腦發(fā)達 D．用氣囊輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細胞時，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是（　�。�
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋；②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；⑤移動裝片．

A.⑤→①→②→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→④→③→②
D.①→②→③→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響．某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個裝置中選取兩個裝置，各裝置中放有等量相同的種子，并同時置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況．請根據(jù)如圖分析回答問題：

（1）在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實驗時，你認為該小組同學(xué)應(yīng)從如圖A、B、C、D四個裝置中選擇和兩個裝置作為對照實驗．
（2）該實驗的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子，目的是 ．
（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明 ．
（4）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是需要充足的空氣，一定的水分和適宜的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物興趣小組的同學(xué)射擊類如下實驗：取甲、乙、丙三個相同容量錐形瓶，分別加入50毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理：

分析回答問題：

（1）實驗前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘，目的是 ．

（2）甲和丙這組對照實驗的變量是 ．通過甲、乙這組對照實驗，可以證明細菌的生存條件是 ．

（3）相同時間后牛奶最先腐敗的是 ．請你寫出在保存食品時防止食品腐敗的三種方法 、 、 ．

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