【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（　�。�
A.陽(yáng)光→草→�！�
B.鼠→蛇→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)
D.草→兔→鷹

【答案】D
【解析】A、陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
B、鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；
C、鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；
D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系．
所以，食物鏈正確的是草→兔→鷹．
故選：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“中風(fēng)”的病人四肢沒(méi)有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是損傷了下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）。
A.脊髓
B.大腦
C.腦干
D.血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前幾年，“甲流”在我國(guó)多地人群中傳染流行。請(qǐng)問(wèn)“甲流”的病原體屬于

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 細(xì)菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖一中結(jié)構(gòu)______（填序號(hào)）分泌的消化液不含消化酶。______（填序號(hào)）不僅可以分泌消化液消化食物而且還能分泌激素調(diào)節(jié)人體的生理功能。

（2）圖二中血液從血管甲流向血管乙時(shí)，在肺泡處發(fā)生了氣體交換由肺泡進(jìn)入血液的氣體d是______。

（3）圖三中c是體循環(huán)的起點(diǎn)，心臟收縮時(shí)，血液流動(dòng)的方向是由c→______（血管名稱(chēng)）；1、2、3、4、5都是與心臟相連的血管，其中流動(dòng)脈血的是______和______（填序號(hào)）。

（4）下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿原尿、尿液成分表（健康人）

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

樣品A

√

×

×

√

樣品B

√

×

√

√

樣品C

√

√

√

√

據(jù)表從圖四中5和4處取出的樣品分別是上表中的樣品______和樣品______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A. 可循環(huán)的 B. 單方向的

C. 逐級(jí)遞增的 D. 與光合作用無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織的形成主要是下列哪一生理過(guò)程的結(jié)果（　　）

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長(zhǎng) C. 細(xì)胞的分化 D. 細(xì)胞的伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天應(yīng)喝適量的開(kāi)水，這有利于（ ）。
A.代謝廢物及時(shí)隨尿排出
B.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.對(duì)葡萄糖的吸收
D.腎小管的重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C表示血液中的物質(zhì)，D表示某器官，a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜，經(jīng)化驗(yàn)，其中含有氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸等，則D是_____。

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C要達(dá)到腦部，經(jīng)過(guò)心臟時(shí)，最先達(dá)到心臟的哪個(gè)腔？_____；再經(jīng)血液循環(huán)后最終送到腦部。

（3）血液由血管a流向血管b時(shí)，發(fā)生了_____作用，形成原尿。

（4）物質(zhì)A是_____，在血液中，物質(zhì)A主要由_____運(yùn)輸；物質(zhì)B的運(yùn)輸離不開(kāi)甲細(xì)胞的作用，甲細(xì)胞是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘小實(shí)蠅是一種世界性檢疫害蟲(chóng)，危害多種水果和蔬菜，常使果實(shí)未熟先黃脫落，被世界各國(guó)列為水果的“頭號(hào)殺手”。

（1）橘小實(shí)蠅的蛹有白色和褐色的，稱(chēng)為一對(duì)____；圖1為白色和褐色蛹羽化成為成蟲(chóng)后的雜交過(guò)程示意圖，已知褐色為顯性性狀，用A基因表示，則子代褐蛹個(gè)體的基因組成為____。

（2）橘小實(shí)蠅體細(xì)胞中染色體組成如圖2所示，由5對(duì)常染色體和1對(duì)____組成，其性別決定方式與人類(lèi)相同，圖2中的____為雌性。

（3）染色體是____的載體

（4）挑選上述褐色的蛹，用射線(xiàn)在羽化前1天（Ⅰ）、2天（Ⅱ）、3天（Ⅲ）時(shí)分別進(jìn)行處理，羽化后與普通成蟲(chóng)雜交，記錄所產(chǎn)卵的孵化率，結(jié)果如表。

交配類(lèi)型

所產(chǎn)卵的孵化率（%）

Ⅰ×普通

0.4

Ⅱ×普通

0.28

Ⅲ×普通

0.12

普通雌×普通雄

89.67

根據(jù)上表，射線(xiàn)處理過(guò)的蛹羽化后和普通成蟲(chóng)雜交，所產(chǎn)卵的孵化率____，可以控制該昆蟲(chóng)的數(shù)量。除此之外，你還能想到哪些生物防治橘小實(shí)蠅的方法？____。

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