【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖;圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖,請(qǐng)回答:

1)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:

[1]________,[2]________[3]________,[4]________[5]________,[6]________

其中,[2]內(nèi)有________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦.此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有________等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性.

2)圖2正確的是________,原因是________

3)請(qǐng)寫出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱:如髖關(guān)節(jié)、________、________________、________等.

【答案】關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)面 滑液 韌帶 B 要完成動(dòng)作,一組肌肉的兩端只有分別附著在不同的骨上,才能使骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng) 肩關(guān)節(jié) 肘關(guān)節(jié) 腕關(guān)節(jié) 踝關(guān)節(jié)

【解析】

此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)功能和骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。由圖可知:[1]關(guān)節(jié)囊,[2]關(guān)節(jié)腔,[3]關(guān)節(jié)頭,[4]關(guān)節(jié)軟骨,[5]關(guān)節(jié)窩,[6]關(guān)節(jié)面。

1)由分析可知,[1]關(guān)節(jié)囊,[2]關(guān)節(jié)腔,[3]關(guān)節(jié)頭,[4]關(guān)節(jié)軟骨,[5]關(guān)節(jié)窩,[6]關(guān)節(jié)面。關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液;河袧(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

2)圖2正確的是B,骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。骨骼肌收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。

3)我熟悉的關(guān)節(jié)還有上肢關(guān)節(jié):肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)。下肢關(guān)節(jié):髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”,提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物。初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天應(yīng)當(dāng)比成年人多攝取一些含蛋白質(zhì)較多的食物,即寶塔中( )

A. 第一層和第二層的食物

B. 第二層和第三層的食物

C. 第三層和第四層的食物

D. 第四層和第五層的食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是 (  )

A. 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果

B. 曲線b可能是沒有授粉造成的

C. 在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示,回答下列問(wèn)題:(在[]中填寫序號(hào))

(1)圖中的①是由種子的______發(fā)育而來(lái),幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水和無(wú)機(jī)鹽,主要依靠根尖的______區(qū)來(lái)吸收。

(2)A→B過(guò)程中,所需的外界條件是:______、適量的水分和充足的空氣。

(3)桔開花后,成熟的花粉從[]中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和______。

(4)E由D圖中的[______]發(fā)育而來(lái),從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物“或“被子植物”)。

(5)園藝師成功的做到讓:一棵桔樹上既能夠結(jié)桔子又能夠結(jié)檸檬,很可能利用了哪一種無(wú)性生殖的方法?______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:

1)從如圖可以看出,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物成分組成的,其中,非生物成分包括空氣、土壤、水分和________等,它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的物質(zhì)和能量。

2)如圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

3)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)________關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著________和物質(zhì)循環(huán)。

4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的________作用進(jìn)入生物體的,而植物、動(dòng)物的________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

5)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁,過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間以后,小魚不見了,其原因是()
A.被樹根吸收了
B.被水沖走了
C.被貓挖吃了
D.被腐生細(xì)菌分解了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題;

1)三個(gè)部分中,(填序號(hào))_____是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心;它的運(yùn)動(dòng)器官包括三對(duì)_____、兩對(duì)_____。

2)蝗蟲的外骨骼不僅具有支持和________體內(nèi)柔軟器官的作用,還具有__________的作用。

3)蝗蟲的體表有與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查,并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜(如圖)。若相關(guān)顯性、隱性基因分別用Dd表示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn),可以判斷隱性性狀是______,其理由是__________。

2)圖中34的大拇指都不能向背側(cè)彎曲,8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。734不同,該現(xiàn)象稱為______,8的基因組成為Dd的可能性是______。

3)姑姑為小明生了一個(gè)小表妹9,由圖可知,9的基因組成是______;蚴______上與遺傳特征相關(guān)的片段。

4)圖中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來(lái)自第一代中的______(填序號(hào))。Y染色體來(lái)自第一代中的______(填序號(hào))。人的性別是由染色體上的______決定的。

5)小明每次問(wèn)媽媽妹妹是從哪兒來(lái)的?媽媽總是開玩笑地說(shuō)是路上撿來(lái)的。但他心里明白,妹妹是在母親的______內(nèi)發(fā)育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來(lái)的。

64由于意外事故拇指能彎曲了,說(shuō)明這種改變僅由環(huán)境引起,是______(填可遺傳不可遺傳)變異,也證明性狀是基因和__________共同作用的結(jié)果。

7)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體,染色體是_______的主要載體,人的體細(xì)胞中染色體和基因都是_______存在的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā),PM2.5污染物濃度水平進(jìn)一步提高,霧霾不僅對(duì)城市運(yùn)行產(chǎn)生了影響,更重要的是,人體的健康也受到了威脅,人在呼吸時(shí),PM2.5污染物隨空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌(箭頭表示膈肌頂部運(yùn)動(dòng)的方向)活動(dòng)情況的是( 。

A.

B.

C.

D.

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