【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關系如圖所示。一段時間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加，試分析此時甲、丙、丁的數(shù)量變化正確的是（ ）

A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降了
B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降了
C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降了
D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

【答案】A
【解析】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，在食物鏈“丙→甲→乙→丁”中.若乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量因乙的增加而減少，丁的數(shù)量因乙的增加而增加，丙的數(shù)量因甲的減少而增加.

故答案為：A.

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)是有限的.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是張明同學在10倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像，應該怎么辦（ ）

A．用40倍物鏡 B．將標本向上移

C．用4倍物鏡 D．將標本向下移

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【題目】除了激素之外，某些__________,如人體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳等，也能調(diào)節(jié)人體的生命活動。

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【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關問題，請回答：

（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是__________。這種成分主要由乙中的[ ]______吸收，再由莖中的_______輸送到植物體的枝葉。

（2）圖甲是植物的芽，由于細胞的_________________，芽才會逐漸生長發(fā)育。

（3）大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結構是由圖丙中的[ ]______經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

（4）研究表明，當植物遇到干旱時，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進該植物關閉氣孔、休眠、生長抑制，這樣有利于減少水分的______________。

（5）為驗證鎂是植物生長的必需元素，用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液，則乙槽中應加入______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物枝條的形成則依賴于葉芽__________組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[　]________和[　]______發(fā)育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì),水和無機鹽主要通過圖一中[　]______區(qū)的細胞來吸收,再由莖中的______運輸?shù)街参锏母鱾�器官,而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經(jīng)莖中的______運輸?shù)街参矬w的各個器官。

(3)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官,無論是結構上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個______的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學為了探究洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況，設計了如下實驗：

步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標記為①、②、③號。將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫。

步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手�。ㄌ幚砣缦聢D所示）。加蓋封好。

步驟三：將①號培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng)，②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請據(jù)圖分析回答：

（1）為了探究洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況，應選擇________號和③號培養(yǎng)皿作為一組對照實驗。

（2）一段時間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細菌菌落明顯多于①號培養(yǎng)皿，說明影響細菌生長繁殖的因素之一是_____________。

（3）興趣小組的同學挑取少量細菌的菌落，制作玻片標本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比，兩者在結構上的主要區(qū)別是_____。

（4）下列關于細菌的說法中,正確的是 （_______）

A.細菌有成形的細胞核B.細菌是原核生物C.細菌對人類都有害D.細菌都營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，對其中①、②、③、④成分表述錯誤的是（　　）

A. ①非生物部分 B. ②生產(chǎn)者 C. ③空氣 D. ④水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人的膚色和鼻形等特征將現(xiàn)代人劃分為4個人種，他們是（ ）

A．蒙古利亞人、黃種人、黑人、白人

B．澳大利亞人、高加索人、尼格羅人、蒙古利亞人

C．黑人、白人、澳大利亞人、高加索人

D．能人、蒙古利亞人、黃種人、黑人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞有絲分裂過程中染色體的變化，說法正確的（ ）
A.在細胞分裂的過程中，染色體的數(shù)量始終保持不變
B.產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的
C.產(chǎn)生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的
D.新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的

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