【題目】下列生物分類等級中，包含生物種類最多的是(　　)
A.屬
B.綱
C.門
D.目

【答案】C
【解析】門、綱、目、屬中門是最大的單位，因此包含的生物種類最多。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用分類的單位，掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖起保護(hù)作用的部位和生長最快的部位分別是（ ）

A.成熟區(qū)、伸長區(qū)B.成熟區(qū)、分生區(qū)C.伸長區(qū)、分生區(qū)D.根冠、伸長區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）正確的操作順序是_______________（用圖中字母表示）。

（2）根據(jù)淀粉遇_______變藍(lán)的特性，預(yù)測1、2號試管的現(xiàn)象分別為_______、_______。

（3）若在D環(huán)節(jié)時(shí)將兩支試管放入冰水中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______，由此說明唾液淀粉酶對淀粉的消化需要_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（ ）
A.“春來江水綠如藍(lán)”
B.“雨露滋潤禾苗壯”
C.“草盛豆苗稀”
D.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜和葡萄吃起來都有甜甜的汁液，這些汁液存在于細(xì)胞的（ ）
A.液泡中
B.細(xì)胞核中
C.細(xì)胞質(zhì)中
D.充滿于整個(gè)細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究食物中儲存的能量，從“蘋果、花生仁、核桃仁、芹菜”中選取“花生仁和核桃仁”作為實(shí)驗(yàn)材料，按如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn)，重復(fù)三次，記錄數(shù)據(jù)如表，請幫助該小組同學(xué)分析完成試驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1克花生仁燃燒放出的能量（單位：千焦）

1克核桃仁燃燒放出的能量（單位：千焦）

1

9.58

12.39

2

9.85

13.86

3

9.76

13.86

（1）該興趣小組同學(xué)從四種備選材料中選用“花生仁、核桃仁”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是“花生仁”和“核桃仁”的細(xì)胞成分內(nèi)含_____較多更容易燃燒，有利于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

（2）該興趣小組做出的假設(shè)是_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置中，放置易拉罐的目的是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)測得，花生仁、核桃仁中均儲存一定的能量，1克花生仁和1克核桃仁儲存的能量依次是_____，在計(jì)算該數(shù)值的時(shí)候你采用的取值方法是怎樣的？_____。請簡要說明你采取這樣的取值方法的目的是什么？_____。

（5）同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。而通過興趣小組的規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中同學(xué)們測定的能量值卻普遍低于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，請你幫助他們至少分析一條測得能量數(shù)據(jù)偏低的原因是什么？_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物分類的主要依據(jù)是（ ）
A.根、莖、葉
B.葉、果實(shí)、種子
C.根、葉、葉、花、果實(shí)
D.花、果實(shí)、種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時(shí)，在剖面上滴加碘液，被染成藍(lán)色的部位是（ ）
A.子葉
B.胚根
C.胚芽
D.胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物屬于消費(fèi)者的是（ ）
A.向日葵
B.小麥
C.青蛙
D.蘑菇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案