【題目】如圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖。

(1)如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是______圖,如果表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的則是______圖。

(2)圖A中的[1]是_____,起保護(hù)和______細(xì)胞的作用,鮮嫩的蔬菜細(xì)胞中,該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較_____(填“薄”或“厚”)。

【答案】A B 細(xì)胞壁 支持

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),它們的異同點(diǎn)如下:

(1)圖A,具有1細(xì)胞壁、5液泡是洋蔥表皮細(xì)胞,洋蔥表皮不含有葉綠體;圖B中不具有1細(xì)胞壁、5液泡,是人的口腔上皮細(xì)胞。因此,如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是A圖,如果表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的則是B圖。

(2)細(xì)胞壁是細(xì)胞外圍的厚壁,是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),具有保護(hù)和支持作用,并與植物細(xì)胞的吸收,蒸騰和物質(zhì)的運(yùn)輸有關(guān)。細(xì)胞壁分為 3層,即胞間層(中層)、初生壁和次生壁。胞間層把相鄰細(xì)胞粘在一起形成組織。初生壁在胞間層兩側(cè),所有植物細(xì)胞都有,隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞壁是越來(lái)越厚的。剛剛形成的細(xì)胞只有胞間層,而生長(zhǎng)很久的細(xì)胞壁就可能同時(shí)具有胞間層,初生細(xì)胞壁,和次生細(xì)胞壁。因此,圖A中的A]是細(xì)胞壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,鮮嫩的蔬菜細(xì)胞中,該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較薄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中,請(qǐng)回答:

(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_________;若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是______

(2)物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),其中能量最終來(lái)源于__________________

(3)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示生物外,還應(yīng)包括非生物部分和___________。

(4)請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示葡萄糖在人體某結(jié)構(gòu)中含量的變化,則該結(jié)構(gòu)是

A. 腎小球

B. 腎小囊

C. 腎小管

D. 輸尿管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的生殖和發(fā)育過(guò)程中,完成受精和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A.輸卵管,子宮
B.輸精管,子宮
C.輸卵管,子房
D.輸精管,子房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀,若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答:

雜交組合

親 本

子一代植株表現(xiàn)

長(zhǎng) 穗

短 穗

長(zhǎng)穗×短穗

423株

429株

短穗×短穗

226株

667株

普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染體數(shù)是_______________條。

(2)通過(guò)_______乙雜交組合,可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系,其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成應(yīng)該是____________。

(3)利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻____________基因的多樣性。

(4)小蘭通過(guò)新聞得知,2017年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都變成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想,含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導(dǎo)下,她設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn):

方法步驟:

①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)甲、乙,底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入____________,作為甲培養(yǎng)皿的____________組。

②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒。

③置于30℃和有充足____________的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況。

④為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠,對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置____________,取其平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用.圖1中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖2表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程是________,表達(dá)式________,為了提高C的效率,采取的措施有________(寫出兩點(diǎn))。

(2)圖1中A表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程是________,場(chǎng)所是在細(xì)胞的________進(jìn)行,可以將此生理過(guò)程釋放來(lái)氣體通入裝有________的試管中來(lái)驗(yàn)證此生理過(guò)程釋放的氣體是二氧化碳。

(3)當(dāng)圖2中光照強(qiáng)度在_____(填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累這是因?yàn)?/span>____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________

(2)A細(xì)胞通過(guò)____________形成B。在此過(guò)程中,細(xì)胞核中的______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)__________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]___________。

(5)胃上皮屬于____________ 組織;胃在結(jié)構(gòu)層次上屬于____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】,可能患有貧血。患者可多食用(

A.含鈣和蛋白質(zhì)豐富的食物 B.含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

C.含鋅豐富的食物 D.含鐵和鐵豐富的食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】全世界有50多萬(wàn)種植物,都可以根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)分類進(jìn)入如圖每個(gè)種類所代表的類群中.

(1)側(cè)柏,又名“百枝”,開(kāi)枝散葉之意,在農(nóng)村中把它當(dāng)作吉樹(shù),它與圖中 植物是同一個(gè)類型,都是裸子植物.

(2)圖中的 有著最多的共同特征.

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