【題目】鯨和金魚是不同種類的動(dòng)物,但它們卻有著相似的外形,這是因?yàn)?/span>
A. 有親緣關(guān)系的結(jié)果
B. 相同環(huán)境自然選擇的結(jié)果
C. 自然界中的巧合
D. 鯨具有返祖現(xiàn)象的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖,請(qǐng)回答:
(1)光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____部分,圖中生產(chǎn)者是_____,分解者是_____。
(2)螳螂捕蟬,黃雀在后表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈______。
(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著______和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系,下列對(duì)該曲線的分析,正確的( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等
D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了深入理解綠色植物在生物圈中的作用,成武某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)開展了下列探究,請(qǐng)回答:
(1)將圖甲中的裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn) A中液面明顯下降,B無變化,主要原因是葉片進(jìn)行了_____作用。
(2)小組同學(xué)從枝條上取下葉片,徒手橫切后,要挑出最薄的一片制成臨時(shí)切片,這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料一定要_____。
(3)圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu),植物吸收的水分主要通過圖乙的[____]____散失到大氣中,它也是植物蒸騰失水的“門戶”。
(4)圖丙為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程示意圖,圖中 1、2 表示氣體,A、B 表示兩 種能量轉(zhuǎn)換器。如果 1 為氧氣,則 A 是____,發(fā)生在 B 處的生理過程是____。
(5)小組同學(xué)到溫室大棚調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯安裝了增加____(填“氧氣”或“二氧化碳”)濃度的一種儀器,可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)非特異性免疫的敘述,最準(zhǔn)確的是
A. 是出生后逐漸形成的
B. 針對(duì)某一微生物產(chǎn)生免疫力
C. 不針對(duì)特定的病原體
D. 個(gè)體間差異較大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿的飛行速度很快,順風(fēng)時(shí)每小時(shí)可達(dá)120km ,逆風(fēng)時(shí)每小時(shí)20-30km ,無風(fēng)時(shí)每小時(shí)60-70km .家鴿扇動(dòng)翅膀的動(dòng)力來自
A. 背部肌肉 B. 兩翼肌肉 C. 腹肌 D. 胸肌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲的外骨骼的重要作用是
A. 支撐身體,可以使身體長得很大 B. 適應(yīng)陸地生活
C. 有利于飛行生活 D. 可以防止天敵的捕殺,具有防御作用
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