【題目】干燥、高溫、缺氧等環(huán)境條件有利于種子的貯存。(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】錯(cuò)誤
【解析】種子會(huì)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,尤其是剛收獲的種子,呼吸作用旺盛,所以先進(jìn)行晾曬降低含水量,所應(yīng)把種子儲(chǔ)存在干燥的的環(huán)境中,溫度高種子的呼吸作用強(qiáng),所以儲(chǔ)存種子的環(huán)境溫度應(yīng)高降低,所以題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

所以答案是:錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的意義的相關(guān)知識(shí),掌握呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來(lái)的能量,一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如:細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力,一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖為人體體循環(huán)和肺循環(huán)模式圖,其中A-Ⅰ-B為肺循環(huán)、C-Ⅱ-D為體循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題:

1人體心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是

A. 動(dòng)脈→心室→心房→靜脈

B. 動(dòng)脈→心房→心室→靜脈

C. 靜脈→心房→心室→動(dòng)脈

D. 靜脈→心室→心房→動(dòng)脈

2A-Ⅰ-B循環(huán)中,物質(zhì)和氣體交換的場(chǎng)所是

A. 肺部毛細(xì)血管處

B. 全身毛細(xì)血管處

C. 右心室

D. 左心房

3通過(guò)C-Ⅱ-D循環(huán),下列關(guān)于血液成分變化的敘述正確的是

A. 動(dòng)脈血→靜脈血、氧的含量增加

B. 靜脈血→動(dòng)脈血、氧的含量增加

C. 動(dòng)脈血→靜脈血、氧的含量降低

D. 靜脈血→動(dòng)脈血、氧的含量降低

4小明患了急性腸炎,醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進(jìn)行治療,藥物到達(dá)患病部位至 少需要經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)是

A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次

5學(xué)習(xí)了有關(guān)血液循環(huán)的知識(shí)后,你認(rèn)為下列敘述正確的是

A. 左右心室收縮,可將血液送入動(dòng)脈;左右心房收縮,可將血液送入靜脈。

B. 所有靜脈中的血液都含有大量的二氧化碳,所有動(dòng)脈中的血液都含有大量的氧氣。

C. 與心室相連的血管都是動(dòng)脈,與心房相連的血管都是靜脈。

D. 所有回心的血液都含有大量的二氧化碳,所有離心的血液都含有大量的氧。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為魚(yú)鰓結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中下列序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:③_____。

(2)魚(yú)在水中活動(dòng)時(shí), [①]和[②]的活動(dòng)情況是_____(選填“同時(shí)張合”或“交替張合”)。

(3)將紅色西瓜汁慢慢的滴在[①]的前方,發(fā)現(xiàn):紅色西瓜汁的流動(dòng)方向是從_____流入,_____流出。

(4)空氣中氧的含量比水中氧的含量高,但是魚(yú)離開(kāi)水之后很快就會(huì)室息而死,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的B圖,找出原因:_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”定在每年的( 。

A.3月8日
B.3月12日
C.5月1日
D.4月12日

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的正確敘述是( )
A.動(dòng)物的各種行為
B.動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
C.動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
D.動(dòng)物之間其信息傳遞作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】所有的病毒對(duì)人類生活的影響都是有害的。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊骨骼肌是附著在兩塊或兩塊以上相鄰的骨上。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用手掌托住耳廓后邊,會(huì)感到前方傳來(lái)的聲音變大,這說(shuō)明耳廓能夠( 。
A.產(chǎn)生聲波
B.傳遞聲波
C.收集聲波
D.感受聲波

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅和渦蟲(chóng)排出食物殘?jiān)姆绞蕉际牵?)
A.由口排出
B.由肛門(mén)排出
C.由胞肛排出
D.由細(xì)胞膜排出

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同步練習(xí)冊(cè)答案