(2012?濟(jì)寧)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖并填空:

(1)圖中曲線丙表示
脂肪
脂肪
的消化.
(2)圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸

(3)淀粉被消化的最初部位在
口腔
口腔
;葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),
胰島素
胰島素
 的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
(4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍(lán),A試管中不變藍(lán).比較A、B兩支試管,可以得到的結(jié)論是
淀粉酶能消化淀粉
淀粉酶能消化淀粉
分析:做這類的題首先要學(xué)會(huì)識(shí)圖.還要知道糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化情況.淀粉在口腔內(nèi)就開始消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化,脂肪只能在小腸內(nèi)消化.這三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)都消化.淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪消化的最終產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.
解答:解:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸.淀粉在口腔內(nèi)就開始消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化,脂肪只能在小腸內(nèi)消化.
(1)從圖中可以看出,物質(zhì)甲最先被消化,然后是物質(zhì)乙被消化,最后是丙被消化,可以判斷甲是淀粉,乙代表蛋白質(zhì),丙代表脂肪;
(2)乙代表蛋白質(zhì),最終消化在小腸.小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是因?yàn)殚L(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(3)淀粉在口腔內(nèi)就開始消化.胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度;當(dāng)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,血糖會(huì)超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),導(dǎo)致胰島素的分泌量增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
(4)該同學(xué)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,比較A、B兩試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,唾液淀粉酶能夠消化淀粉.
故答案為:
(1)脂肪       (2)小腸       (3)口腔    胰島素
(4)淀粉酶能消化淀粉(淀粉的消化需要淀粉酶的參與)
點(diǎn)評(píng):正確理解曲線圖是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)2014年山東省運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我市舉辦,為當(dāng)好東道主,園林工人正美化、綠化濟(jì)寧城,圖所示正在給一些剛移栽的樹木輸液(主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽).為提高樹的成活率,你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入到樹干的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)圖是最美女教師張麗莉正接受治療的一副圖片,據(jù)5月26日央視新聞臺(tái)報(bào)道:目前張麗莉語(yǔ)言流暢,情緒穩(wěn)定,面帶微笑,正積極配合醫(yī)生治療,但體溫稍高,傷口有點(diǎn)炎癥.你認(rèn)為最美女教師張麗莉當(dāng)時(shí)血液中( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)圖中牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白,下列有關(guān)此牛的敘述錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)以下對(duì)組成甲圖的①②③④描述正確的是
C
C

A.①將來發(fā)育成芽  B.②將來發(fā)育成莖   C.③將來發(fā)育成幼根  D.④將來發(fā)育成葉
(2)乙圖葉片上有許多氣孔,它是植物體蒸騰失水的門戶,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,它的張開和閉合受
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
的控制.無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用,如含
的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟.
(3)丙完成受精作用后,丙中的
胚珠
胚珠
子房壁
子房壁
分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥.
(4)若該植株基因型為Ee,則該植株經(jīng)自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型有
3
3
種.
(5)種植菜豆時(shí),農(nóng)民把土地整得較為疏松,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是
D
D

A.保溫   B.保濕    C.透光    D.透氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案