【題目】小強在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實驗時，設(shè)計了如下實驗方案：

(1) 實驗原理：該實驗中加入碘液的作用是檢驗________的有無。

(2) 為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，應(yīng)選用AB兩只試管進行________實驗，此組實驗的實驗變量是有無________。實驗結(jié)果是A號試管中溶液顏色________，B號試管中溶液顏色________。

⑶為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭是否有消化怍用，應(yīng)選用________兩只試管進行對照實驗。對照實驗要求實驗中只能有________個變量，其他條件都應(yīng)該________。實驗結(jié)果是________號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是：________。

【答案】 淀粉 對照 唾液 不變藍(lán)色 變藍(lán)色 AC 一 相同 A 淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究所需的基本技能，合理使用科學(xué)儀器能擴大觀察范圍．用放大鏡觀察下列生物，能獲得較好觀察效果的是（　�。�

A. 蝸牛 B. 草履蟲 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

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【題目】如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)(Y)依次經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時含量的變化曲線。下列對此曲線含義的理解正確的是( )

A. 若Y表示攝入的脂肪，則Ⅱ是小腸

B. 若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w，則Ⅲ為肺動脈

C. 若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小管，則Y一定是尿素

D. 若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，下列流程圖中錯誤的是

A. 水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是：土壤→根毛→根部導(dǎo)管→莖部導(dǎo)管→葉脈中導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣

B. 某同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路線”是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

C. 各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是：淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

D. 胚胎發(fā)育的過程：

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【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A. ①是扦插，②是嫁接，都是營養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來

C. ④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無性生殖，③④是有性生殖

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【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物體從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)? （ ）

A．松鼠不斷尋找食物 B．鐘乳石由小變大

C．小狗排尿 D．人暈車嘔吐

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【題目】第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中，孫寧岳同學(xué)憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎。某興趣小組為驗證該研究成果，制定了實驗方案，探究過程如下表所示（實驗的裝置相同）。請回答:

（1）本實驗探究的變量是：________________ 。

（2）表格中的①應(yīng)填等量的_____________；②應(yīng)填2mL_______________。

（3）完善探究過程后，預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論：如果觀察到的實驗現(xiàn)象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好，則實驗結(jié)論是______。

（4）維生素B1不只是對部分植物有作用，還能夠預(yù)防和治療人類的________等疾病。

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【題目】顯微鏡是生物實驗中常用的觀察用具，下圖為光學(xué)顯微鏡，請據(jù)圖回答：

（1）對光時，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動[ ]___________，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)[ ]________來使視野明亮。觀察時，要大幅度升降鏡筒，應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ]___________。在看到物象后，為使物象更清晰，可轉(zhuǎn)動[ ]_________。

（2）欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物像移到視野中央，應(yīng)向_______方向移動玻片，將寫有字母“q”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是______。

（3）如圖為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能的多，目鏡與物鏡的組合應(yīng)為_________。

（4）如圖是某同學(xué)使用顯微鏡的一組圖片，請據(jù)圖回答：

①、請用圖片代碼和箭頭表示使用顯微鏡的操作順序：______________________________

②、在該同學(xué)的操作中，存在一處錯誤，請指出__________（填序號））

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體進行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,____________是最主要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[　]_______中被吸收,隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進入圖二中的[　]_______最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

(2)在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中,壁最厚的是[　]___________;正常人心臟的心房之間、心室之間是____________的。

(3)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。肺泡與包繞在肺泡外的毛細(xì)血管適于氣體交換的共同特點是__________________________。a由血液進入肺泡需要穿過______層細(xì)胞分別是______________。

(4)人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑:______________________________。

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