【題目】下列關(guān)于植株生長(zhǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)

B. 柳樹(shù)的莖能加粗是由于形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果

C. 芽發(fā)育成新的枝條

D. 植株的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都來(lái)自土壤

【答案】D

【解析】試題分析：植物生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物．其中水和無(wú)機(jī)鹽是由根毛從土壤中吸收的，通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)送到莖和葉，而植物葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，又會(huì)通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)角o和根部。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答

（1）a和b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)為條，A過(guò)程表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫和 ， 它們的染色體數(shù)為條．
（2）B的過(guò)程為 ， 形成的e細(xì)胞叫 ， 其內(nèi)的染色體為條．
（3）C過(guò)程叫 ， f細(xì)胞是女兒的細(xì)胞，其染色體為條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖三條曲線(xiàn)分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化的程度，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.曲線(xiàn)B表示的是淀粉的消化過(guò)程
B.消化脂肪的酶來(lái)自于膽汁和腸液
C.甲部位能將蛋白質(zhì)徹底消化分解
D.乙部位是消化和吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B. 圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的

C. 視野中可觀(guān)察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)

D. 視野中光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】著名遺傳學(xué)家孟德?tīng)栠x用具有明顯相對(duì)性狀的豌豆，進(jìn)行人工控制的傳粉雜交，研究相對(duì)性狀的遺傳，表格是孟德?tīng)査龅牟糠謱?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析后回答：

組別

父本

母本

子代表現(xiàn)出的性狀

A

種子黃色

種子綠色

種子黃色

B

種子綠色

種子綠色

種子綠色

C

種皮光滑

種皮皺縮

種皮光滑

D

種皮光滑

種皮皺縮

光滑：皺縮=1：1

E

高莖豌豆

高莖豌豆

高莖：矮莖=3：1

（1）從A組實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷，種子黃色是___性性狀。

（2）B組的子代表現(xiàn)出全部是種子綠色的，如果將子代種下，在自然的情況下，它的后代表現(xiàn)出的性狀將是種子___色。

（3）從C，D組實(shí)驗(yàn)來(lái)看，隱性性狀是種皮___。

（4）D組的父本的基因組成應(yīng)該是___（用BB，Bb，或bb表示）。

（5）E組的高莖豌豆雜交，后代出現(xiàn)了矮莖豌豆，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)作___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的生殖過(guò)程中染色體變化示意圖（不完整），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中的“ ”代表染色體，A和a代表 ．
（2）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中的條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）．
（3）受精卵中成對(duì)的染色體來(lái)源是 ．
（4）若圖中的受精卵將來(lái)發(fā)育成男孩，請(qǐng)寫(xiě)出下列細(xì)胞中的性染色體組成：精子 ， 卵細(xì)胞 ， 受精卵 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是海洋生態(tài)系統(tǒng)中最普通的能量金字塔．從圖中可知，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦，蝦吃浮游動(dòng)物，浮游動(dòng)物吃浮游植物．請(qǐng)分析回答：

（1）海洋生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過(guò)_____的關(guān)系形成食物鏈，這條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_____，將能量轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中的生物是圖中的_____，該類(lèi)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____者，它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中所蘊(yùn)含的能量最多．能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中具有逐級(jí)_____的特點(diǎn)，因此該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最少的生物類(lèi)群是_____．

（3）千萬(wàn)年來(lái)，海洋不會(huì)被動(dòng)植物的排泄物或遺體所填滿(mǎn)，是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中還存在著_____者，它們能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物，供植物再利用，對(duì)自然界的_____循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)伸肘動(dòng)作示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）伸肘時(shí)①處于_____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．

（2）任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，相互配合、共同萬(wàn)成．

（3）人_____（填“是”或“不是”）具有社會(huì)行為的動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)．”江水泛綠是由于下列哪類(lèi)植物大量繁殖引起的（ ）

A．裸子植物 B．苔蘚植物 C．蕨類(lèi)植物 D．藻類(lèi)植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案