【題目】圖中正確使用顯微鏡的是（　�。�

A. 取鏡 B. 擦拭目鏡

C. 下降鏡筒 D. 調(diào)換物鏡

【答案】C

【解析】

顯微鏡的觀察包括：1、取鏡和安放；2、對(duì)光；3、放置玻片標(biāo)本；4、觀察：①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。③左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

取鏡時(shí)應(yīng)該右手握住鏡臂，左手托住鏡座，A錯(cuò)誤；
除去污物，是對(duì)顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進(jìn)行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭，B錯(cuò)誤；
下降鏡筒，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，C正確；
調(diào)換物鏡時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，不能轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因控制生物性狀．

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【題目】關(guān)于顯性與隱性的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.如果體細(xì)胞中的基因都是顯性的，則這個(gè)生物體表現(xiàn)為顯性性狀

B.生物體細(xì)胞中一旦出現(xiàn)隱性基因，則表現(xiàn)為隱性性狀

C.顯性與隱性之分只是理論上的研究，對(duì)具體實(shí)踐無(wú)任何意義

D.生物個(gè)體的性狀主要由顯性基因控制，與隱性基因無(wú)關(guān)

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【題目】勤勞的蜜蜂是大家常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，巖溫叫 同學(xué)在觀察了蜜蜂后作出了如下描述，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.身體分為頭、胸、腹
B.有三對(duì)足
C.體表濕潤(rùn)，完成呼吸
D.有兩對(duì)翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將柳樹(shù)放在不透光的裝置中（CO2表示二氧化碳），有關(guān)柳樹(shù)光合作用和呼吸作用的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（　　）

A. b值不會(huì)受到燈光光照強(qiáng)度的影響

B. 當(dāng)a＝b時(shí)，柳樹(shù)沒(méi)有進(jìn)行光合作用

C. 當(dāng)a＞b時(shí)，柳樹(shù)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

D. 若沒(méi)有燈，則a＞b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在沙漠里的仙人掌，葉片變成了刺，而根、莖肥大，具有儲(chǔ)水作用，這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的形成是

A. 生存斗爭(zhēng)的結(jié)果 B. 環(huán)境的影響使某些器官經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)起來(lái)

C. 自然選擇的結(jié)果 D. 過(guò)度繁殖的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參觀動(dòng)物園時(shí)，如果幸運(yùn)的話(huà)，你會(huì)看到孔雀開(kāi)屏，從孔雀自身的角度考慮，你認(rèn)為孔雀開(kāi)屏的目的是（ ）
A.向人們展示它的美麗
B.向人求食
C.求偶
D.孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做 ． 它分為非生物因素和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，要在載玻片的中央滴一滴清水，這樣做的主要目的是（　�。�
A.清洗載玻片
B.防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)
C.稀釋碘液
D.為了保持洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的原狀

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