【題目】可持繼發(fā)展戰(zhàn)略的核心是________

【答案】使社會經(jīng)濟發(fā)展與合理利用自然資源及生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致，讓人類能夠持續(xù)享有充足的資源和良好的自然環(huán)境

【解析】

由于人類活動的加劇，對生物圈造成了嚴(yán)重的影響，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人類的生活和生存，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利．

可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求又不損害后代人需求的能力．換句話說，就是指經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展．既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟的目的，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)．所以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心就是使社會發(fā)展與合理利用自然資源及生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是兩棲動物分布范圍較小、種類也較少的原因 （ ）

A. 生殖發(fā)育在水中B. 用肺呼吸C. 體溫不恒定D. 皮膚裸露能輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物進(jìn)化總體趨勢的描述不正確的是（　�。�

A. 由水生到陸生B. 由單細(xì)胞到多細(xì)胞

C. 由復(fù)雜到簡單D. 由低等到高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（ ）

A. 吞噬細(xì)胞B. 紅細(xì)胞C. 肝細(xì)胞D. 淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成對的基因位于成對的兩條染色體上的隨意 位置上�！　　　� 　　（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年時期，是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．為使青少年健康地成長，應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣？________、________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些對胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中,原因主要是

A. 胃對膠囊不起消化作用可順利經(jīng)胃入小腸

B. 讓藥在胃中慢慢滲透出來,減輕突然的刺激

C. 為了入藥方便,便于吞咽

D. 以上幾點都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括（　　）

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D. 細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗海南，下列措施可取的是（　　）

A. 常用一次性筷子B. 垃圾分類回收

C. 燃放煙花爆竹D. 大量使用農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊答案