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【題目】攻擊行為和防御行為的本質區(qū)別是

A. 行為過程是否激烈 B. 行為結果有無傷亡

C. 行為雙方是否同種 D. 行為雙方是否主動

【答案】C

【解析】試題分析：攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。防御行為：為了保護自己，防御其它敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。可見攻擊行為和防御行為的本質區(qū)別是行為的雙方是否同種。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示豌豆的部分系統(tǒng)結構及生理活動探究圖示，請據圖回答:

(1)根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是____(在圖中的ABCD中選)。

(2)豆芽菜的主要食用部分是由[ ] ____發(fā)育來的(括號中的答案在圖中的1，2，3，4中選)。

(3)將一段帶葉枝條插入滴加了紅墨水的清水中，一段時間后，發(fā)現葉片的[ ]_____變紅(括號中的答案在圖的①②③④中選)。

(4)在如圖所示的探究實驗中，將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內，經過一段時間后，擠壓塑料袋，把其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是__________ ;打開塑料袋，發(fā)現內壁附著許多小水珠，這是蒸騰作用所致，在此，裝置中的油膜所起的作用是______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是玉米種子的結構圖。據圖回答問題。

（1）【________】、【________】、【________】和【________】共同組成了玉米種子的_____________，該結構是由受精卵發(fā)育而成的。

（2）成熟的玉米種子實際上是一個果實，只是習慣上稱它為種子。其實真正的玉米種子和桃的種子一樣，外側都有果皮包被，而馬尾松等植物的種子外側沒有果皮包被。因此，玉米和桃都屬于種子植物中的________________植物。

（3）玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由【________】提供，在種子萌發(fā)過程中，最先發(fā)育的結構是【________】

（4）某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對玉米種子萌發(fā)的影響”，設計了如下實驗，請據表分析：

若選�、俸廷圻M行對照實驗，則實驗的變量是___________，此時的實驗組是編號【________】，若探究“空氣對玉米種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應為____________________；若探究“水對玉米種子萌發(fā)的影響”，需選�、俸廷跒閷φ諏嶒�，請改正實驗設計中的一處不足：________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動植物細胞結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細胞的是圖______，判斷依據是與動物細胞相比多了哪些結構？____________________________ 。（填文字）

（2）用光學顯微鏡觀察動植物細胞臨時裝片時，不易觀察到的結構是 [ ]_______；在顯微鏡下觀察時，染色最深的是細胞內的［ ］_______。

（3）檢測輕度污染的水域時，發(fā)現蒲草細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，其直接原因是細胞具有[ ] _____________ 。

（4）切洋蔥時，會聞到一種辣味，這些物質存在于細胞的 [ ]_____結構內。

（5）甲、乙中都含有的能量轉換器是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了辦好2010上海世博會，上海有關部門對汽車尾氣進行檢測．此舉的主要目的是為了減輕（ ）
A.大氣污染
B.水污染
C.土壤污染
D.固體廢棄物污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于葉的敘述正確的是（ ）

A、植物的葉就是指植物的葉片

B．葉片上有許多脈絡都是交叉成網的

C．所有植物的葉都是都有托葉、葉柄和葉片三部分

D．有些植物的葉發(fā)生了改變成為變態(tài)葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同濃度的酒精對水蚤心跳的影響某同學選用大小相同健康的水蚤隨機分成等量的8組，在15℃左右的室溫中，將它們投放到不同濃度的酒精溶液和清水中，統(tǒng)計它們10秒鐘的心跳次數，經過多次實驗得到以下平均數值．

（1）上述圖表表明，水蚤心率很容易受到_____的影響，即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而_____．

（2）當酒精的體積分數達到20%時，水蚤會因為酒精濃度過大而導致_____．分析其原因，在于酒精具有_____作用，所以會減緩心臟的跳動．

（3）該實驗給你的啟示是_______________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點﹣受精卵是在圖一[③]_____中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括_____（選填圖二中的序號）．

（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成_____（選填圖四中的字母）．

（3）若圖一表示桃花的部分結構，則桃的可食用部分是由[②]_____發(fā)育來的．

（4）春天到來種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自_____（選填圖二中的序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物共同特征的描述不正確的是

A. 生物都能適應一定的環(huán)境 B. 生物都是由細胞構成的

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激作出一定的反應

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