Question

【題目】我市東明縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請回答：

（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了__________對植物生長的影響；在自然狀態(tài)下，西瓜的瓜蔓上要結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又甜的西瓜，必須經(jīng)歷的生理過程是__________。西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個(gè)__________，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，種子屬于__________層次。無子西瓜不能用種子繁殖,可以采用__________的方法進(jìn)行繁殖。

（2）一個(gè)西瓜大棚可以看成一個(gè)__________。其中起決定作用的因素是__________，生產(chǎn)者主要是指__________。

（3）為了增加西瓜產(chǎn)量，瓜農(nóng)在種植過程中增施有機(jī)肥，有機(jī)肥通過的__________呼吸作用，被分解成無機(jī)物，請寫出有機(jī)物分解成無機(jī)物的反應(yīng)式__________。整個(gè)管理過程中，瓜農(nóng)還經(jīng)常除草、滅蟲，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度來看，這樣做的目的是__________。

Answer 1

【答案】低溫（溫度） 傳粉和受精 胚珠 器官 植物組織培養(yǎng) 生態(tài)系統(tǒng) 人 西瓜 分解者 合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

【解析】

非生物因素對生物生長發(fā)育的影響，如溫度等。一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況如圖：

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物．消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物．分解者包括細(xì)菌和真菌，靠分解動(dòng)植物的遺體等來維持生活。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。呼吸作用是分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。

（1）植物生長需要適宜的溫度，低溫抑制植物生長，大棚有保溫作用，大棚西瓜能夠提前上市，主要克服了低溫對植物生長的影響。西瓜屬于果實(shí)，果實(shí)種子的形成必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程，傳粉受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房里的胚珠發(fā)育成種子。西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個(gè)胚珠。器官是由不同組織按照一定次序連接起來，具有一定功能的結(jié)構(gòu)，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，種子屬于器官。植物的組織培養(yǎng)是利用植物細(xì)胞具有全能性原理，使植物組織在培養(yǎng)基的條件下，通過細(xì)胞的脫分化作用和分化作用，快速發(fā)育成一株完整的植物的高新技術(shù)手段，無子西瓜不能用種子繁殖,可以采用組織培養(yǎng)的方法進(jìn)行繁殖。

（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，一個(gè)西瓜大棚可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。其中起決定作用的因素是人，生產(chǎn)者主要是指西瓜。

（3）細(xì)菌和真菌等腐生微生物能將有機(jī)物分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽等無機(jī)物，再被植物利用，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。為了增加西瓜產(chǎn)量，瓜農(nóng)在種植過程中增施有機(jī)肥，有機(jī)肥通過的分解者的呼吸作用，被分解成無機(jī)物，有機(jī)物分解成無機(jī)物的反應(yīng)式是：。整個(gè)管理過程中，瓜農(nóng)還經(jīng)常除草、滅蟲，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度來看，這樣做的目的是合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>