【題目】如圖中,A、B、C、D、E、F、G是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟,其中,X是遮光部分,Y是未遮光部分,據(jù)圖回答下列問題.

(1)該實驗設(shè)計了一組對照實驗,以保證該實驗結(jié)果只由__這一個變量引起的.

(2)經(jīng)過D步驟后,天竺葵葉片的顏色變成__色.

(3)經(jīng)過E、F步驟后,G中__部分變成藍色,說明該部分產(chǎn)生了__.進而說明__是光合作用的產(chǎn)物.

(4)經(jīng)過E、F步驟后,G中X、Y出現(xiàn)了不同的實驗結(jié)果,說明__是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

(5)綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的__,又將氧氣排放到大氣中,維持生物圈中的碳﹣氧平衡.

【答案】 光照 黃白 Y 淀粉 淀粉 二氧化碳

【解析】試題分析:識圖可知:A把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;B用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射;C幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;D用酒精脫色;E用清水漂洗葉片;F再把葉片放到培養(yǎng)皿里向葉片滴加碘液;G用清水沖掉碘液后觀察

(1)對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于探究綠葉在光下制造有機物,所以,實驗中的唯一變量是光照,除光照不同外其他條件都應(yīng)該相同且適宜,所以該實驗設(shè)計了一組對照實驗,以保證該實驗結(jié)果只由光照這一個變量引起的。
(2)“從天竺葵上取一片葉,經(jīng)過D步驟放入酒精中隔水加熱后,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。
(3)(4)經(jīng)過E用清水漂洗葉片、F把葉片放到培養(yǎng)皿里向葉片滴加碘液兩步驟后,y未遮光部分遇到碘液變成了藍色,實際是淀粉遇碘液變藍,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;x葉片的遮光部分遇碘沒有變藍,說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉,葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉,遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
(5)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.

(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)名稱,寫出對應(yīng)的序號[__]葉脈、[__]氣孔、[__]葉肉

(2)蒸騰作用的“門戶”是__

A、①B、②C、③

(3)通常情況下,當(dāng)太陽升起時,氣孔會慢慢__(選填“張開”或“閉合”).

(4)蒸騰作用可以拉動__和無機鹽的運輸.

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【題目】下圖所示的是生物進化的大致歷程,根據(jù)圖回答下列問題:

(1)較早出現(xiàn)的單細胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在_________,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在______,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是_________________。

(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有___________的分化。苔蘚植物的莖中沒有________,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進化的趨勢是_____________________。

(3)______________是研究生物進化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進化的趨勢是_____________________ 。

(4)生物之所以不斷地進化,是____________________________的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“徒步健身,有氧運動,我們在行動”在全國各地如火如荼地進行。肌細胞收縮和舒張需要物質(zhì)和能量,其中部分物質(zhì)的獲取和代謝廢物的排出途徑如圖。圖中A、B、C、D表示生理過程。

請據(jù)圖回答:

(1)進行A過程時,膈肌________(填“收縮”或“舒張”)。

(2)C、D過程完成后,血液變成含氧豐富的________血。該血液首先進入心臟的________,再經(jīng)__________(填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)進入骨骼肌細胞。

(3)肌細胞代謝產(chǎn)生的廢物除了圖中表示的途徑外,還能通過________排出體外。

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【題目】畫概念圖是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種方法,可以幫助我們進行知識梳理.請根據(jù)下列概念圖作答.

(1)若①和②是直接與心臟相連的血管,則①和②分別是_____、_____

(2)若a,b分別代表兩種氣體,則a為_____

(3)呼吸是人體與外界進行交換的過程,包括四個環(huán)節(jié),其中B代表_____

(4)經(jīng)過A過程后,血液由_____血變?yōu)?/span>_____血.

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【題目】我國北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā),PM2.5污染物濃度進一步升高,霧霾不僅僅對城市的運行產(chǎn)生了影響,更重要的是,人體的健康也受到了威脅。人體呼吸時,外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理進入肺,如圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是

A. B. C. D.

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【題目】某班48名同學(xué)進行有關(guān)耳垂遺傳的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。

老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有Aa。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:

1)卡片代表父母體內(nèi)的

2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為 。

3)統(tǒng)計全班48名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的比例為 。

4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是 。

5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在圖示圓圈中畫出其體細胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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【題目】閱讀資料,回答問題:

世界糖尿病日是由世界衛(wèi)生組織和國際糖尿病聯(lián)盟于1991年共同發(fā)起的,定于每年的11月14日,其宗旨是引起全球?qū)μ悄虿〉木X和醒悟。一個人的血糖濃度升高到正常參考值之外時,就有可能患糖尿病。糖尿病患者除了常規(guī)治療和調(diào)節(jié),在飲食方面也應(yīng)該注意減少高熱量食物、碳水化合物(如淀粉)的攝取。

2010年2月,我國科學(xué)家首次選育出一種水稻新品種——“降糖稻1號”,與普通大米相比,在這種水稻中,“抗性淀粉”、蛋白質(zhì)、膳食纖維的含量都比較高。不同于普通淀粉,“抗性淀粉”難以在消化道內(nèi)降解成葡萄糖,不會使血糖過快升高?茖W(xué)家利用糖尿病模型大鼠進行的相關(guān)動物試驗證明,該稻米對于保持體重穩(wěn)定增長、降低血糖有明顯效果。

(1)上述提到的各種營養(yǎng)物質(zhì)中,構(gòu)建和修復(fù)受損細胞的基本原料是________,被稱為“第七營養(yǎng)素”的是________。

(2)如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。圖中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是________,食物吸收的主要器官是________(用字母表示)。

(3)糖尿病是人類的常見病,產(chǎn)生該病的主要原因是____

A.飲食中含糖過多

B.胰島素分泌不足

C.胰島素分泌過多

D.胰液分泌不足

(4)進行動物試驗是驗證“降糖稻l號”降糖功效的重要環(huán)節(jié),我們可以利用上述模型大鼠還原科學(xué)家的簡要實驗步驟,請你幫助完善:

①選取身體和生理狀況相近的模型大鼠,平均分成甲、乙兩組;

②甲組飼喂一定量的“降糖稻1號”大米,乙組飼喂等量的______大米,其他環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同;

③一段時間后,測量兩組實驗鼠的體重和__________,預(yù)測實驗結(jié)果是:甲組大鼠保持體重穩(wěn)定增長,且__________。

④要得出科學(xué)的實驗結(jié)論,僅憑上面一組實驗結(jié)果是不可靠的,還需要______________。第2節(jié) 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述中,不正確的是

A.身高,體重 B.制造工具的能力不同

C.腦發(fā)育的程度不同 D.運動方式不同

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