閱讀下面短文,回答下列相關(guān)問題。(共16分)
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補(bǔ)充畫完整。(在圖上用箭頭和直線表示)
(2)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是 和 。
(3)在這個食物網(wǎng)中,吃雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是 。
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠害大發(fā)生,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的 數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則 的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過 不斷積累。
⑴
⑵ 分解者(或細(xì)菌、真菌等) 非生物部分
⑶ 捕食
⑷ 狐、鷹 自動調(diào)節(jié)
⑸ 鷹 食物鏈
【解析】
試題分析:(1)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,,由題意雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲),存在綠色植物→雜食鳥→鷹的食物鏈。
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,非生物部分包括陽光、空氣和水等,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,要形成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非生物部分。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,處在不同營養(yǎng)級雜食性鳥以昆蟲為食,為捕食關(guān)系,同時又處于同一營養(yǎng)級,都以綠色植物為食物,故又屬于競爭關(guān)系。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)鼠類的數(shù)量大增,以鼠為食的狐和鷹因食物增加而數(shù)量大增,但綠色植物的數(shù)量因鼠的增加而減少,所以要是使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我的調(diào)節(jié)能力。
(5)動物直接或間接地以植物為食,從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級中流動,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會在生物體內(nèi)積累而不易排出,隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全(富集)。
考點(diǎn):本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
點(diǎn)評:此題綜合性強(qiáng),難度一般,解此題的關(guān)鍵是掌握圖形中的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能.搞清楚生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分之間的關(guān)系,如物質(zhì)流動、能量流動關(guān)系等。
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:甘肅省蘭州市蘭煉一中2009-2010學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試生物試題 題型:022
閱讀下面短文,回答問題:
一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白兔發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長得更茂盛,花開的更艷麗,又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。
(1)說出上面短文中描述了動物哪些運(yùn)動方式________。
(2)試說出小白兔具有的運(yùn)動本領(lǐng)對它有哪些意義。________。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省西雙版納景洪一中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
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