【題目】顯微鏡是生物研究中常用的觀察儀器。下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡〔如下圖)使用的敘述,正確的是

A. 對光時,需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)依次是①③⑧⑨

B. 對光后,入眼的光線需經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是⑨⑥③⑦

C. 觀察時,需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)依次是④⑦①⑧

D. 觀察后整理時,需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)依次是④⑧⑨

【答案】D

【解析】

使用顯微鏡的步驟依次是:取鏡和安放,對光,觀察,調(diào)焦,收放。光學(xué)顯微鏡的使用步驟:右手握住鏡臂,左手托住鏡座;把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上,略偏左,安裝好目鏡和物鏡。對光時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,注意物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離;把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖,轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野。觀察,把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔;轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片,這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰。最后整理實(shí)驗(yàn)臺。

在使用顯微鏡時,對光的操作是轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升;③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔;⑧轉(zhuǎn)動遮光器,使遮光器上較大的光圈對準(zhǔn)通光孔;左眼注視目鏡,右眼睜開,⑨轉(zhuǎn)動反光鏡,直到出現(xiàn)一個明亮的視野,所以對光需調(diào)節(jié)顯微鏡的⑩③⑧⑨,A錯誤; 對光后,入眼的光線需經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是⑨反光鏡、⑦遮光器、⑥通光孔、④物鏡、②鏡筒、①目鏡到達(dá)眼睛,故B錯誤;把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔。 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰,故C錯誤;實(shí)驗(yàn)結(jié)東束后,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒,取下裝片;轉(zhuǎn)動換器使物鏡偏向兩旁,將鏡筒降到最低,豎立反光鏡。將顯微鏡放回鏡箱中,送回原處,觀察后整理時,需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)依次是④物鏡、⑧壓片夾、⑨反光鏡,故D正確。 故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類賴以生存的基礎(chǔ),是國家生態(tài)安全的基石。保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,這種措施是( )

A. 保護(hù)基因的多樣性 B. 保護(hù)生物種類的多樣性

C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 保護(hù)人類所需生物的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程:

①選一盆銀邊天竺葵,預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位.然后,把植株放在陽光下照射4~6小時,再剪下此葉片,并用打孔器分別在該葉片的A、B、C三個不同部位取下三個小的葉圓片.

②將葉圓片放入裝有某溶液的試管中,經(jīng)熱水浴脫色.

③將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗.

④將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上,然后用吸管吸取碘液,分別滴在三個葉圓片上.

分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中使用的某溶液是__

(2)在A、B、C三個圓片中,變藍(lán)的是__.不變藍(lán)的是__

(3)為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論,各需比較圖中A、B、C中的哪兩項(xiàng)?光合作用需要光:__;光合作用需要葉綠體:__

(4)A葉圓片不變藍(lán)的原因是什么?__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答問題

⑴動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是____

⑵具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[]____。

⑶植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是[]____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物,如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動的不同地層中的出現(xiàn)情況,則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是

A. △→口→☆ B. ☆→口→△

C. △→☆→口 D. ☆→△→口

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面兩圖,用生物進(jìn)化的理論回答下列問題。

(1)從圖甲中可以看出,雞的新品種的形成是由于外界對原雞經(jīng)過________和培育形成的。

(2)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時間較短的是____________。

(3)達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時,發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多尖而長(如圖乙)。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是____

A.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)

B.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等

D.喙尖而長的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

(4)達(dá)爾文在南美加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸生龜類,它們形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同。但是,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進(jìn)化而來的。用自然選擇學(xué)說分析說明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過程及其原因。

①在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的________,為大陸龜進(jìn)化提供了________。

②不同島嶼的特定環(huán)境的________作用,保留了有利變異的個體,并決定了龜類進(jìn)化的________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家庭白化病的遺傳圖譜,若用A,a分別表示顯性基因和隱性基因,請據(jù)圖分析作答。

(1)人類膚色正常和白化是一對________性狀,據(jù)圖示可推知,白化是_________性狀。

(2)圖中個體③的基因型是_________。其表現(xiàn)為白化,說明生物的性狀是由_________控制的。

(3)若個體④是個男孩,則個體①為其提供的精子的染色體組成是_________

(4)個體④膚色正常的概率是_________。請用遺傳圖解加以說明。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答

(1)與圖1相比較,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[]__.圖1、圖2之所以分屬兩個類群,主要是由于圖1中[__]和圖2中[__]的數(shù)量不同.

(2)菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]__內(nèi);玉米種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]__內(nèi)

(3)在圖1中,[]__將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[]__ 發(fā)育成的.

(4)新植物體的幼體是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渦蟲的消化器官包括( )

A. 口、咽和腸 B. 口、腸和肛門

C. 口、咽、食管 D. 口、小腸

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同步練習(xí)冊答案