【題目】關(guān)于動物在生物圈中的作用的敘述，下列錯誤的是（ ）

A. 動物必須直接或間接地以綠色植物為食 B. 動物是食物鏈中不可缺少的組成部分

C. 動物能夠制造有機(jī)物 D. 動物能夠影響和改變環(huán)境

【答案】C

【解析】

動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，分析解答。

A、動物作為動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，故A正確；

B、動物作為消費(fèi)者，是食物鏈中不可缺少的組分，故B正確；

C、動物不能制造有機(jī)物，因?yàn)閯游矬w內(nèi)無葉綠體，故C錯誤；

D、動物能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境，如蚯蚓能改良土壤，增加土壤肥力，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼根的生長一方面要靠________細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的________；另一方面要靠________細(xì)胞的________的增大。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月經(jīng)的形成與___周期性變化有關(guān)系

A. 子宮內(nèi)膜 B. 睪丸 C. 輸卵管 D. 卵巢和子宮內(nèi)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示四個實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），按照規(guī)范的操作，下列描述不正確的是：（ ）

A.圖①中一段時間后，經(jīng)脫色、加碘液染色、漂洗后，葉片呈現(xiàn)綠色

B.圖②中試管中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

C.圖③中一段時間后，塑料袋內(nèi)壁能發(fā)現(xiàn)許多小水珠

D.圖④中燒瓶中加水后，通入試管中氣體使澄清石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高莖豌豆(DD)與矮莖豌豆(dd)雜交，子代豌豆的性狀及基因組成為

A．高莖(Dd) B．高莖(DD) C．矮莖(Dd) D．矮莖(dd)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有魚的主要特征的動物是

A. 魷魚 B. 墨魚 C. 鯨魚 D. 鳙魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的主要特征是

①體表覆羽 ②胸肌發(fā)達(dá) ③前肢變成翼 ④身體成流線型 ⑤有喙無齒 ⑥骨內(nèi)部中空 ⑦有氣囊輔助呼吸 ⑧消化能力強(qiáng)

A. ②④⑥⑧ B. ①④⑦⑧ C. ②③⑤⑥ D. ①③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞生長使細(xì)胞的________增大。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)組

對照組

步驟一

用玻璃罩罩住一株生長正常的綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封

用玻璃罩罩住一株生長正常的綠色植物和一杯蒸餾水溶液，密封

步驟二

饑餓處理

饑餓處理

步驟三

照光若干小時

照光若干小時

步驟四

取一葉片脫色

取一葉片脫色

步驟五

將脫色的葉片滴加碘液觀察

將脫色的葉片滴加碘液觀察

結(jié)果

A色

B色

（1）請依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題

①在該實(shí)驗(yàn)中做饑餓處理的目的是________。

②步驟四中對葉片脫色時使用的試劑是______，原理是______。

③步驟五中加碘液是為了檢測______物質(zhì)。

④請你預(yù)測結(jié)果：葉片變藍(lán)的是_______（填A(yù)色或B色）。

（2）光合作用的原料除了二氧化碳之外，還有______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案