請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的               。

（2）乙裝置驗證的是植物                        。

（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是         。

（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產(chǎn)生            。

(8分)

（1）蒸騰作用  （2）呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳   （3）光  （4）氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濟南）請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
．
（2）乙裝置驗證的是植物
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
．
（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是
光
光
．
（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產(chǎn)生
氧氣
氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
．在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)的水分是通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失的．
（2）乙裝置實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，此實驗證明了
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
；實驗選用黑的塑料袋，是為了避免植物進行
光合
光合
作用而影響實驗效果．
（3）丙裝置所示實驗，實驗前應將植株放在黑暗處一晝夜，其目的是
讓葉片內的淀粉運走耗盡
讓葉片內的淀粉運走耗盡
．a(chǎn)和b形成一組對照實驗，其變量是
光
光
．
（4）丁裝置可以用來驗證：
光合作用產(chǎn)生氧氣
光合作用產(chǎn)生氧氣
．
（5）在本學期我們學習了光合作用和呼吸作用的公式，為學習化學打下了一定的基礎．請你準確寫出光合作用的公式：
二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣
二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣
．

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科目：初中生物 來源：2013年山東省濟寧市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的    ．
（2）乙裝置驗證的是植物    ．
（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是    ．
（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產(chǎn)生    ．

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科目：初中生物 來源：2013年山東省濟寧市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的    ．
（2）乙裝置驗證的是植物    ．
（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是    ．
（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產(chǎn)生    ．

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