Question

找?guī)字惑�螂罩在紗罩下，紗罩內分別放入一小堆糖和一小堆木屑，蟑螂會用觸角碰碰糖，又碰碰木屑，最后它會爬上去吃糖，而不吃木屑．據此分析：
（1）蟑螂的觸角有什么作用？   
（2）蟑螂能分清木屑和糖，這是先天性行為還是學習行為？    ．
（3）據此推測蟑螂之間的“語言”可能是什么？    ．

Answer 1

【答案】分析：本題考查動物的學習行為和昆蟲的特征．
解答：解：（1）蟑螂為昆蟲，頭部生有一對觸角，具有嗅覺和觸覺的作用．
（2）學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，實驗中蟑螂會用觸角碰碰糖，又碰碰木屑，最后它會爬上去吃糖，而不吃木屑，說明蟑螂能分清木屑和糖是一種學習行為．
（3）實驗中由于糖有甜味，而木屑沒有甜味，蟑螂會用觸角碰碰糖，又碰碰木屑，最后它會爬上去吃糖，而不吃木屑，
據此推測蟑螂之間的“語言”可能是氣味．
故答案為：（1）嗅覺和觸覺
（2）學習行為
（3）氣味
點評：知道昆蟲的觸角具有嗅覺和觸覺作用，靠物體的氣味來進行語言交流．