（2012?泉州質(zhì)檢）下列有關(guān)性別決定的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX．
解答：解：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．因此，生男生女取決于父親的精子類(lèi)型；由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．因此，一對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)女孩，第二胎生男孩的可能性是50%．可見(jiàn)D符合題意．
故此D
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人來(lái)性別的遺傳過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）現(xiàn)有如圖四種生物，它們?cè)诜诸?lèi)單位的情況是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門(mén)”，而和向日葵同“門(mén)”不同“綱”．則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于神經(jīng)元說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）人體生理活動(dòng)需要能量，能量來(lái)自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[
4
4
]．氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的
紅細(xì)胞（或血紅蛋白）
紅細(xì)胞（或血紅蛋白）
攜帶運(yùn)輸，此時(shí)的血液稱(chēng)為
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血，氧氣最終進(jìn)入細(xì)胞．
（2）食物經(jīng)徹底消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[
7
7
]的毛細(xì)血管，由血液中的
血漿
血漿
運(yùn)輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞．
（3）血液在循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程中不斷為細(xì)胞帶來(lái)氧氣和葡萄糖，為血液循環(huán)流動(dòng)提供動(dòng)力的器官是
心臟
心臟
．
（4）在
線粒體
線粒體
（細(xì)胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu)）中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過(guò)程叫呼吸作用．釋放能量的同時(shí)還產(chǎn)生了另一種氣體，該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．
（5）呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動(dòng)提供動(dòng)力外，還能維持
體溫
體溫
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）桫欏是珍稀植物，喜歡陰濕環(huán)境，有根、莖、葉，無(wú)花、果實(shí)、種子，據(jù)此判斷桫欏屬于（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）下列各項(xiàng)對(duì)春天景物的描述中，與生命現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是（　�。�

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