【題目】以下處于同一分類等級中的生物，相似特征最多、親緣關(guān)系最近的是( )

A.脊索動物門B.偶蹄目C.哺乳綱D.�？�

【答案】D

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。選項D中的分類單位是�？疲乳T、綱、目小，所以同一分類等級中的生物親緣關(guān)系最近。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將炒熟的花生仁裝入塑料袋內(nèi)，扎緊口，放入微波爐再烘烤一分鐘取出，會發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)還有小水珠，這些水珠來自（　�。�
A.空氣
B.炒熟的花生仁
C.微波爐
D.塑料袋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞——受精卵開始的。請認(rèn)真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細(xì)胞_______的過程，④表示的是細(xì)胞________的過程。

（2）對于人體來說，細(xì)胞形成組織后，組織進(jìn)一步形成__________、系統(tǒng)，才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________這一層次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)。

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的_____和_____生命活動的結(jié)果。

（2）晨練不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹林中樹木的_____使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）李老師晨練時有一次不小心掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為這些白色的汁液是由莖的_____流出來的（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了小張同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1，你認(rèn)為小張測量的氣體是_____。

（5）小張將圖2植株中甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉片，經(jīng)脫色、漂洗后用_____處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變_____，B部位_____藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣,凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A.一塊稻田里的全部蟲害B.一間充滿生機(jī)的溫室大棚

C.一片松林中的全部生物D.一個池塘中的全部鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但可以獨(dú)立生活．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人血涂片，回答下列問題。

（1）圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是__________；若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)___________準(zhǔn)焦螺旋。

（2）操作時發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物，要用________________擦拭。

（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細(xì)胞放大了_______倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是___________。

（2）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有_______條食物鏈，請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈__________。

（3）如果用被重金屬污染的水澆灌農(nóng)田，一段時間后，該食物網(wǎng)中體內(nèi)饑金屬含量最高的生物是___________。

（4）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度，這樣做的目的是___________。

（5）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸桿，這樣做很不科學(xué)。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們向有關(guān)部門建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能最流動的基本原理，進(jìn)行無廢料生產(chǎn)，該生產(chǎn)模式應(yīng)該是___________。

（6）在“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中，無機(jī)鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復(fù)循環(huán)。植物生活需要的無機(jī)鹽主要來自土壤，需要量最多的無機(jī)鹽是______________________。

（7）食物網(wǎng)中的昆蟲、蜘蛛、鼠、青蛙、蛇、鳥等作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，可見，動物在自然界具有______________________的作用。

（8）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是______________________。

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