【題目】下列不屬于生物的是（ ）

A．H7N9禽流感病毒 B．珊瑚

C．生長的蘑菇 D．比目魚

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒、生長的蘑菇、比目魚具有生物的特征，屬于生物，珊瑚是珊瑚蟲的尸體、排泄物等堆積而成，珊瑚不具備生物的特征，所以不屬于生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們到實驗室里練習使用顯微鏡

（1）走進實驗室，感覺有點暗，眼睛的[ ] 會擴大，以使看清物體．

（2）打開光源對光，感覺有點亮，可以轉動[ ] 選擇較小的光圈．

（3）如果目鏡上有污點，應該用 擦拭干凈．

（4）睫狀體可以調節(jié)[ ] 的曲度，讓我們看清遠近不同的物體．

（5）為了讓顯微鏡下的物象更清晰，可以轉動[ ] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀魚是人工飼養(yǎng)的品種較多的熱帶淡水觀賞魚，經(jīng)過一百多年的培育，已經(jīng)具有了數(shù)千個不同的品種，圖中的“馬賽克”就是其中一個品種。（用B、b分別表示是否帶有“馬賽克”性狀的一隊基因）

（1）在孔雀魚的親代和子代之間，通過生殖細胞傳遞基因，生殖細胞中染色體的數(shù)量是體細胞的___。

（2）孔雀魚的性別決定方式與人類相同，都由一對性染色體X、Y，決定其性別，則雄性孔雀魚體細胞中性染色體組成為____。

（3）只要雌、雄孔雀魚一方帶有“馬賽克”性狀，后代中總會有一部分為“馬賽克”類型，甚至全部為”馬賽克”類型，這說明帶有“馬賽克”的性狀屬于____（顯性/隱）性狀；純種帶有”馬賽克”性狀的孔雀魚基因型為____。

（4）若雌、雄孔雀魚全部帶有“馬賽克”性狀，它們繁殖的后代中出現(xiàn)了不帶有“馬賽克”性狀的個體，請你推測親代雌、雄孔雀魚的基因型均為____，后代中出現(xiàn)不帶有“馬賽克”性狀的個體的機率是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，綠色出行．2017年1月25日，摩拜單車進入濟南，隨即掀起一股橙色旋風．人在騎車時需要各種系統(tǒng)協(xié)調才能完成．請據(jù)圖回答問題：

（1）騎車時看到一輛汽車由遠而近駛來，主要是由于圖中[]_____的調節(jié)作用，使物像落在[]_____上，最終在_____形成視覺．

（2）駛入黑暗的隧道時，眼睛的瞳孔會_____；行駛到路口時，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，此反射類型屬于_____，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的_____內（填字母）．

（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑（用數(shù)字，字母和箭頭表示）⑨→_____→⑧．

（4）為了盡快到達目的地，加快騎行，引起心跳加快，呼吸頻率增加，肺活量增大等一系列反應，出現(xiàn)這些反應主要依靠了_____系統(tǒng)和_____的調節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)分蚯蚓前后端的標志是

A. 環(huán)帶 B. 顏色 C. 粗細 D. 形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）通過產生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）．

（2）E與C相比，特有的器官是________．

（3）有輸導組織的植物有________（用字母表示）．

（4）可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是________（填名稱）．

（5）圖中的植物從低等到高等的進化順序是________（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿毒癥患者腎臟功能受損，可以通過血液透析排出體內的廢物。如圖為血液透析示意圖，以下敘述錯誤的是（　　）

A. 流回患者的血液②與來自患者的血液①，氧氣不變，尿素等廢物減少

B. 半透膜的管道系統(tǒng)有類似重吸收的功能

C. 流出的透析液成分含有尿液的成分

D. 尿毒癥患者可通過腎移植進行治療，但要注意避免排斥反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是腎的濾過作用示意圖，看圖回答問題．

（1）每個腎大約包含100多萬個腎單位，當血液流經(jīng)腎小球毛細血管時，血漿中的水分、無機鹽、尿素、葡萄糖等物質都可以經(jīng)過腎小球過濾到_____中，形成_____．

（2）選擇：以下屬于毛細血管球結構的是_____．

A．腎小體 B．腎小管 C．腎小球 D．腎小囊

（3）選擇：以下不可以叫做排泄廢物的是_____．

A．人體內多余的水 B．尿素、尿酸 C．糞便 D．無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng)，序號①、②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）A系統(tǒng)能為全身各處細胞輸送氧氣和營養(yǎng)，A系統(tǒng)的名稱是__________。

（2）B是_________系統(tǒng)，②代表的生理過程叫排遺。

（3）注射葡萄糖點滴時，護士要將針頭刺入的部位是___________（選填“動脈”或“靜脈”）。

（4）C為呼吸系統(tǒng)，獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細胞，最終在_________內將有機物氧化分解，為細胞的生命活動提供能量。

（5）D系統(tǒng)中主要器官的基本單位是_____________。

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