【題目】人的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生于（　�。�

A. 聽(tīng)覺(jué)感受器 B. 耳蝸 C. 鼓膜 D. 大腦聽(tīng)覺(jué)中樞

【答案】D

【解析】聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程為：外界聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞（形成聽(tīng)覺(jué)）。故人的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生于大腦聽(tīng)覺(jué)中樞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生命活動(dòng)需要的能量最終來(lái)源是

A. 細(xì)菌 B. 太陽(yáng) C. 水 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的胚胎發(fā)育方式不屬于胎生的是

A. 蝙蝠 B. 大熊貓 C. 鯨 D. 朱鹮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞____的過(guò)程，④表示細(xì)胞____的過(guò)程．

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的____組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的____組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以生物性狀的差異的程度和__________的遠(yuǎn)近為依據(jù)，生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物由大到小依次分為：界、門、____、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí)；_____是生物分類的基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的聽(tīng)覺(jué)形成的正確途徑是（　�。�

A. 聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→大腦

B. 聲波→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦

C. 聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)

D. 聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)小骨→大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答

（1）由圖中結(jié)構(gòu)可知，圖1表示_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因?yàn)閳D1中沒(méi)有[ ]___________ [ ]_________ [ ]_________ 這三個(gè)結(jié)構(gòu)。

（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] __________

（3）圖中結(jié)構(gòu)①具有_________________的功能。

（4）圖2所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

（5）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入少許食鹽，請(qǐng)回答：

（1）草履蟲(chóng)是一種______（選填“單”或“多”）細(xì)胞生物。

（2）該實(shí)驗(yàn)中草履蟲(chóng)會(huì)向________邊移動(dòng)，草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_____________。

（3）含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液應(yīng)該從培養(yǎng)液的____（選填“表”或“底”） 層吸取

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的結(jié)論是_____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題的一項(xiàng)是（　�。�

A. 退耕還林、還草 B. 亂砍濫伐、伐優(yōu)留劣

C. 草場(chǎng)退化、沙化 D. 森林資源利用不合理

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同步練習(xí)冊(cè)答案