Question

【題目】生物小組的同學(xué)將一株綠色開花植物置于黑暗環(huán)境中，一天后剪取一段枝條，插入下圖廣口瓶中，對其生理活動進(jìn)行探究。

（1）清晨，把該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d置于右圖裝置中，用來探究光合作用所需的某種原料，則該原料是_______________。

（2）傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面明顯下降，減少的水分主要是植物通過_______________由葉的氣孔散失的。如果在當(dāng)天傍晚取下b葉片，用打孔器獲取一個(gè)圓片，烘干后稱重，次日凌晨取下c葉片，取同樣大小的一圓片，烘干后稱重，發(fā)現(xiàn)取自c葉片的圓片較輕，主要原因是_________________________。

（3）在廣口瓶中滴加幾滴紅墨水，一段時(shí)間后從該枝條上截取一段莖，用放大鏡觀察橫切面，發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是_______________。

Answer 1

【答案】二氧化碳 蒸騰作用 夜間不進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗有機(jī)物 木質(zhì)部（的導(dǎo)管）

【解析】

綠葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。光合作用需要光、光合作用制造淀粉。確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等。呼吸作用是細(xì)胞利用氧氣，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機(jī)物里面的能量釋放出來。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。植物的莖中具有輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。

（1）對照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，進(jìn)入透明容器中的空氣不含有二氧化碳，這樣裝置中葉片d與透明容器外的葉片就以二氧化碳為變量形成了對照實(shí)驗(yàn)，可以用來探究光合作用的原料是二氧化碳。

（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，所以傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面明顯下降，減少的水分主要是植物通過蒸騰作用散失的。傍晚，植物進(jìn)行了一天的光合作用，葉片內(nèi)積累了大量的有機(jī)物，早晨，由于夜間植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗了葉片內(nèi)積累的有機(jī)物，傍晚所取的小圓片要比早晨取的重。因此，如果在當(dāng)天傍晚取下b葉片，用打孔器獲取一個(gè)圓片，烘干后稱重，次日凌晨取下c葉片，取同樣大小的一圓片，烘干后稱重，發(fā)現(xiàn)取自c葉片的圓片較輕，主要原因是夜間不進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗有機(jī)物。

（3）植物的莖中具有輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。因此，在廣口瓶中滴加幾滴紅墨水，一段時(shí)間后從該枝條上截取一段莖，用放大鏡觀察橫切面，發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是木質(zhì)部的導(dǎo)管。