（2012?昆明）（　�。┠軌蚩刂粕镄誀睿�
分析：此題考查的知識點是基因控制生物的性狀．解答時可以從基因控制生物的性狀方面來切入．
解答：解：染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．基因是控制生物性狀的最小單位．如圖所示： 
故選：B．
點評：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細胞核里．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?昆明）人體消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?昆明）為適應(yīng)陸地相對干燥的環(huán)境，昆蟲體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?昆明）下表是我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計而成的五級“平衡膳食寶塔”，請分析回答：





在“膳食寶塔”中的位置
食物分類
每日攝取量



Ⅴ級
油脂類
小于25g



Ⅳ級
豆類和奶類
100-150g



Ⅲ級
魚、禽、肉、蛋類
125-200g



Ⅱ級
果蔬類
400-750g



Ⅰ級
谷類
450-500g（1）人體進行生命活動的主要供能物質(zhì)來自
I
I
（填序號）級食物．在消化道中，主要供能物質(zhì)最終被消化的部位是
小腸
小腸
，在此部位參與消化的兩種消化液是
腸液
腸液
和
胰液
胰液

（A．唾液B．胃液C．腸液D．胰液E．生長素F．甲狀腺激素）
（2）處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物，原因是這些食物中含有生長發(fā)育所需要的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（3）Ⅱ級中的菠菜、Ⅲ級中的動物肝臟均含有較為豐富的鐵，在飲食中若攝入的鐵不足，有時會導(dǎo)致血液不能攜帶正常數(shù)量的氧氣而引起頭暈，這是因為鐵是合成
血紅蛋白
血紅蛋白
的重要原料．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
（2012?昆明）閱讀下列資料并回答問題：
我國生物資源非常豐富．據(jù)《中國生物多樣性國情研究報告》統(tǒng)計，我國哺乳類、鳥類和魚類的種數(shù)都居世界前列，已知種數(shù)分別占世界的13.39%、14.25%和20.3%．生活中可以見到：蚯蚓在土中蠕動、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍…這無一不打動著人們的情感，喚起人們對犬自然的無限遐想和熱愛．
（1）蚯蚓在土中蠕動依靠肌肉和
剛毛
剛毛
的配合．紅嘴鷗的前肢特化為
翼
翼
，具有飛翔能力．
（2）資料反映了生物
種類
種類
的多樣性．建立瀕危物種種質(zhì)資源庫的意義在于保護
基因
基因
的多樣性．
（3）請寫出一種我國特有的珍稀水生哺乳動物的名稱
白鰭豚
白鰭豚
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
（2012?昆明）閱讀F列資料，回菩問題：
馬路邊、公園里、河水中到處都會見到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影，它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾�。粡U塑料制品混在土壤中不斷系積，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出．會導(dǎo)致地下水污染，影響動、植物的生長發(fā)育…
為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對生物的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟．
步驟1：用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液．
步驟2：取三個相同的培養(yǎng)皿，編號A、B、C，分別在底部墊上幾層吸水紙，放入20粒大小和活力相同的小麥種子．
步驟3：每天向三個培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為：A噴灑清水、B噴灑濃度為10%的塑料浸出液、C噴灑濃度為30%的塑料浸出液．
步驟4：觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄．
（1）該實驗的變量是
塑料浸出液
塑料浸出液
．
（2）若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中
少
少
（選填“多”或“少”），說明
塑料浸出液抑制種子的萌發(fā)．如果三個培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā)，你認為缺少的環(huán)境條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（3）請你結(jié)合資料和所學(xué)知識，談淡將塑料袋、塑料瓶隨垃圾扔掉或隨地亂丟對環(huán)境的影響和危害人類的原因，并提出解決這類污染的建議．
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出，會導(dǎo)致地下水污染，影響動、植物的生長發(fā)育，傳播疾�。承┯泻ξ镔|(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集，最終危害人類．（1分）建議：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用紙制品和非一次性物品：對塑料制品進行收費，用以回收塑料袋和塑料瓶的費用；不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶；自帶購物袋上街購物，少領(lǐng)取商店給的塑料袋：重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶，盡量多用幾次，最后再裝垃圾．（答出其中的一條或其他合理答案即可得1分）
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出，會導(dǎo)致地下水污染，影響動、植物的生長發(fā)育，傳播疾�。承┯泻ξ镔|(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集，最終危害人類．（1分）建議：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用紙制品和非一次性物品：對塑料制品進行收費，用以回收塑料袋和塑料瓶的費用；不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶；自帶購物袋上街購物，少領(lǐng)取商店給的塑料袋：重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶，盡量多用幾次，最后再裝垃圾．（答出其中的一條或其他合理答案即可得1分）
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