【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過程是怎樣的呢?

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的有機(jī)物有脂肪、 。

(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]___________,消化的主要場所是[4] ______________。在圖二中,X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是____________,表示脂肪消化過程的曲線是____________,脂肪最終消化成 _______________________才能被吸收。

3)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過程中,經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號(hào)) 。

主動(dòng)脈 肺靜脈 左心室 右心房 下腔靜脈

4)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。下圖所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。此時(shí),肺內(nèi)氣壓 (小于/大于)外界氣壓。

5)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與 結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。

6)最終,在腦細(xì)胞的 中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放能量。

【答案】(1)蛋白質(zhì);糖類

(2)肝臟;小腸;胃;Z;甘油;脂肪酸(兩空可交換位置)

(3)⑤④②③①(4)收縮;小于

(5)血紅蛋白(6)線粒體

【解析】

試題分析:食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)糖類是人體最重要的供能物質(zhì);脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì);蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。人體的1肝臟分泌膽汁,4小腸是人體消化和吸收的主要場所。X、YZ三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是胃,表示脂肪消化過程的曲線是Z,脂肪最終消化成甘油和脂肪酸被吸收。葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,最后經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,需要通過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈。具體路線是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腦部組織細(xì)胞外的毛細(xì)血管。葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。下圖所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)。此時(shí),肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓。氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。最終,在腦細(xì)胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用椋鳥防治蝗蟲,體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中起的重要作用是( )

A維持生態(tài)平衡 B促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C幫助植物傳粉 D幫助植物傳播種子

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【題目】某班48名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)耳垂遺傳的模擬活動(dòng)。老師告訴大家,耳垂有無是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有耳垂的基因A是顯性基因,決定無耳垂的基因a是隱性基因。

老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合請(qǐng)回答下列問題:

1卡片代表父母體內(nèi)的 。

2若抽到兩張卡片,一張寫A,另一張寫a,則子代的性狀為 。

3統(tǒng)計(jì)全班48名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的比例

4若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是 。

5若某同學(xué)的基因組成為Aa請(qǐng)?jiān)趫D示圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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【題目】受精的鳥卵中,將來可以發(fā)育成雛鳥的是( )

A卵黃 B卵白 C卵殼 D胚盤

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【題目】下圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

1A生物是 ,B生物是 ,C生物是 。

2圖中無成形細(xì)胞核的生物是 ,非細(xì)胞生物的是 ,有成形細(xì)胞核的生物是 , 填代號(hào)

3B生物與C生物的主要區(qū)別是 。

4圖中五種生物能進(jìn)行寄生生活的是 。進(jìn)行腐生生活的是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同一品種的結(jié)球甘藍(lán),在北京栽培,長成的葉球約重l﹣3千克,引種到西藏后,葉球的重量普遍增加,最大的競達(dá)65千克,當(dāng)再引種回北京,長成的葉球又是約重l﹣3千克,此現(xiàn)象說明了甘藍(lán)葉球大小這一性狀

A會(huì)遺傳但不會(huì)變異

B不會(huì)遺傳也不會(huì)變異

C是由遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳變異

D是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖解答.

1)觀察圖一的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,當(dāng)調(diào)節(jié)[9]___________使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛一定要看[ ]___________以免碰到玻片標(biāo)本.

2)圖二為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:你認(rèn)為___________同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有___________

3)圖三所示為___________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是它有[ ][ ] ],顯微鏡下不宜看清的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________,它的作用是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題:

1圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是____ _;c圖片中滴在載玻片中央的液體是________ __.為避免視野中出現(xiàn)氣泡,在進(jìn)行“蓋片”時(shí),要用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸__________,再緩緩地蓋上.

2如果制作的是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是________ __

3圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]__________;與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有__________、__________和液泡.

4“種瓜得瓜,種豆得豆”描述的是生物遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ]__________

5從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于__________,是細(xì)胞分裂和__________的結(jié)果.

6人體與玉米植株相比特有的結(jié)構(gòu)層次是下列中的__________

A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1此圖表示蚯蚓的_________端,判斷的依據(jù)是_________。

2蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度________,運(yùn)動(dòng)時(shí)先移動(dòng)的是身體的前部,靠__________完成運(yùn)動(dòng)。

3蚯蚓的呼吸要靠__________來完成?諝庵械难鯕馐紫热芙怏w表的粘液中,然后再滲透進(jìn)入體壁,再進(jìn)入_________中,由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

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