下列動物中發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育的是


  1. A.
    河蝦
  2. B.
    蜜蜂
  3. C.
    雞
  4. D.
    蝸牛
B
分析：此題考查的是昆蟲的發(fā)育，昆蟲的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種類型．
解答：變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．
蜜蜂屬于昆蟲．昆蟲的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種．蜜蜂的發(fā)育：卵→幼蟲→蛹→成蟲（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）屬于完全變態(tài)發(fā)育，河蝦、雞、蝸牛，不是變態(tài)發(fā)育．
故選：B．
點評：解答此類題目的關鍵是理解變態(tài)發(fā)育的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下面的資料摘自蕾切爾?卡森的《寂靜的春天》一書，根據(jù)摘選資料分析同答下列問題：
資料一：在森林地面以下的土地中充滿了由小型哺乳動物開掘的隧道和通路．形成了一  個蜂巢狀的世界，這些小動物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠．在這些小小的打洞者中，貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹．它們吃蛹時，把一只前腳放在繭上，先咬破一個頭，它們顯示出一種能識別繭是空的還是實的特別本領．
資料二：在美國，農業(yè)昆蟲對滴滴涕（DDT）產(chǎn)生抗性的第一批例子出現(xiàn)在一九五一年，大約在首次使用滴滴涕六年之后．最難以控制的情況也許是與鱈蛾有關，這種鱈蛾實際上在全世界蘋果種植地區(qū)現(xiàn)在已對滴滴涕產(chǎn)生抗性．
（1）資料一顯示，地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力，這一事實說明：在自然界中，動物在
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
方面起著重要的作用．
（2）由資料一分析，鋸齒蠅的發(fā)育方式為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
，在其發(fā)育過程中要經(jīng)過幾次蛻皮的原因是
外骨骼不能隨著身體的長大而變大
外骨骼不能隨著身體的長大而變大
．
（3）試用達爾文的自然選擇學說，解釋資料二反映的濫用滴滴涕（DDT）導致鱈蛾抗性逐漸增強的原因
自然選擇的結果
自然選擇的結果
．鱈蛾屬于蝶蛾類昆蟲，為控制其數(shù)量，根據(jù)其雌蟲和雄蟲的通訊方式，可采取的有效措施是
性引誘劑素
性引誘劑素
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?槐蔭區(qū)二模）2012年5月18日，首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開幕．位于黃河孤島鎮(zhèn)的萬畝槐花盛開，銀白無暇，綠浪浮動，蜂蝶飛舞，百里飄香．請分析回答下列問題：
（1）“風兒軟軟吹，槐花串串開”，從花的著生方式看，槐花為
花序
花序
；槐樹的果實是狹長的莢果（右圖），內含多粒種子，這是因為每朵槐花的子房里生有
多個胚珠
多個胚珠
．
（2）“千樹萬樹槐花開，招引蜜蜂采蜜來”，槐花屬于蟲媒花，在結構上適于招引昆蟲的特點為
具有芬芳的花香和甜美的花蜜
具有芬芳的花香和甜美的花蜜
．
（3）槐花叢中，成群結隊的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜從動物行為的獲得途徑來看屬于
先天性
先天性
行為．
（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的發(fā)育過程要經(jīng)過
卵、幼蟲、蛹、成蟲四個
卵、幼蟲、蛹、成蟲四個
階段．蜜蜂屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的主要特征為身體分部，軀體、足和觸角
分節(jié)
分節(jié)
，體表有外骨骼．
（5）槐花蜜清淡幽香、蜜質濃稠，富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同學想知道槐花蜜中是否含有維生素C，（提示：維生素C的重要特性，能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色）請你幫助他完成實驗設計：
①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升
高錳酸鉀
高錳酸鉀
溶液．
②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入
等量清水
等量清水
，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．
③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，則說明槐花蜜中含有維生素C．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2012年5月18日，首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開幕．位于黃河孤島鎮(zhèn)的萬畝槐花盛開，銀白無暇，綠浪浮動，蜂蝶飛舞，百里飄香．請分析回答下列問題：
（1）“風兒軟軟吹，槐花串串開”，從花的著生方式看，槐花為______；槐樹的果實是狹長的莢果（右圖），內含多粒種子，這是因為每朵槐花的子房里生有______．
（2）“千樹萬樹槐花開，招引蜜蜂采蜜來”，槐花屬于蟲媒花，在結構上適于招引昆蟲的特點為______．
（3）槐花叢中，成群結隊的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜從動物行為的獲得途徑來看屬于______行為．
（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的發(fā)育過程要經(jīng)過______階段．蜜蜂屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的主要特征為身體分部，軀體、足和觸角______，體表有外骨骼．
（5）槐花蜜清淡幽香、蜜質濃稠，富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同學想知道槐花蜜中是否含有維生素C，（提示：維生素C的重要特性，能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色）請你幫助他完成實驗設計：
①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升______溶液．
②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入______，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．
③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，則說明槐花蜜中含有維生素C．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文，回答下列問題。

                            小蝌蚪找媽媽

   池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活的游來游去。

   小蝌蚪游啊游，過了幾天，長出兩條后腿，他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎了上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游啊游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游啊游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來把！”他們后退一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

（1）這則童話說明了青蛙的發(fā)育過程。讀完后我們知道：由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中，先長出_________腿，后長出_______腿。蝌蚪用_______呼吸，青蛙的呼吸器官是________。

（2）鯉魚媽媽說她不是小蝌蚪的媽媽，因為她屬于_________類動物。她用________呼吸。

（3）烏龜媽媽說她不是小蝌蚪的媽媽，因為她屬于_________類動物。

（4）通過學習你知道蝌蚪找不到媽媽的原因嗎？

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