【題目】界、門(mén)、綱、目、科、屬、種的七個(gè)等級(jí)中，共同特征最少和最多的分別是（ ）

A．界種 B．種界 C．屬科 D．科屬

【答案】A

【解析】生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

解：分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．由于界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，因此，生物之間的共同特征最少的和最多的分別是界和種．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類適于水中生活，其呼吸器官是（ ）
A.肺
B.鰓
C.氣管
D.體壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我們能看清遠(yuǎn)處和近處的風(fēng)箏，主要是因?yàn)檠矍蛑小?/span>】的曲度可以調(diào)節(jié)．（【】?jī)?nèi)填圖中的序號(hào)）
（2）小王放風(fēng)箏時(shí)忘了戴近視眼鏡．他看遠(yuǎn)處的風(fēng)箏時(shí)，物像成在【】的前方，在【】處產(chǎn)生的視覺(jué)是不清晰的．（【】?jī)?nèi)填圖中的序號(hào)）
（3）當(dāng)你中午奔向食堂，你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)【】的折射，在【】上形成物象，并最終在【】形成了視覺(jué)．
（4）在汶川地震的救援過(guò)程中，剛就出的傷員需要用黑布遮住眼睛，這是因?yàn)閭麊T長(zhǎng)時(shí)間在黑暗環(huán)境中，突見(jiàn)光亮后【】不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少，視網(wǎng)膜容易被灼傷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)注食品安全十分重要，食用下列哪種食物容易引發(fā)食物中毒（ ）

A．發(fā)芽的馬鈴薯 B．在保質(zhì)期內(nèi)的袋裝食品

C．剩飯剩菜一定要蒸煮后再吃 D．盡量不吃顏色鮮艷的蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓是我們大家喜愛(ài)的水果，為提高經(jīng)濟(jì)效益，農(nóng)民朋友多采用溫室大棚栽培草莓。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)相關(guān)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）圖甲中，人們常利用草莓的匍匐莖來(lái)繁殖育苗，這種生殖方式稱為___________生殖。

（2）觀察圖乙可以看出草莓的花屬于__________花，通常草莓進(jìn)行異花傳粉，為提高大棚內(nèi)草莓的產(chǎn)量，可采取哪些措施？__________________________________。

（3）大棚內(nèi)栽種草莓，為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，菜農(nóng)常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”．“氣肥”主要是要能過(guò)葉片的______ 進(jìn)入植物體內(nèi)，增強(qiáng)農(nóng)作物的______作用．夜晚菜農(nóng)常把塑料大棚掀開(kāi)一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降低棚內(nèi)的溫度，其目的是__________ 。

（4）在草莓生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，往往需要大量的水分，草莓根吸收水分的主要部位是________，草莓吸收的水分主要用于____________________。

（5）圖丙是草莓大棚從0點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅上升的原因是________________________________，曲線BC段下降的原因是___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用,小明同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：

（1）實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子。小明觀察到A瓶蠟燭熄滅,證明種子的呼吸作用吸收了。實(shí)驗(yàn)中B瓶起作用。
（2）實(shí)驗(yàn)二中,為消耗葉片原有的淀粉,小明應(yīng)先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜。再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到[]裝置中的葉片變藍(lán),證明植物的光合作用需要。
（3）實(shí)驗(yàn)三中,小明發(fā)現(xiàn)[]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說(shuō)明水分主要是通過(guò)蒸騰作用從散失的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢測(cè)某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，甲、乙分別是

　

血漿

腎小囊腔內(nèi)的液體

輸尿管內(nèi)的液體

甲

0.03%

0.03%

2%

乙

0.10%

0.10%

0

A. 甲是尿素，乙是蛋白質(zhì) B. 甲是葡萄糖，乙是尿素

C. 甲是尿素，乙是葡萄糖 D. 甲是蛋白質(zhì)，乙是葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝦和鯽魚(yú)骨骼圖片，請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的① ， 不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi) 的作用．蝦的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，這類動(dòng)物稱為動(dòng)物．
（2）魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的② ， 稱為脊椎動(dòng)物．
（3）魚(yú)之所以能夠在水中生活，一是能靠來(lái)獲取食物和敵害；二是能在呼吸．
（4）魚(yú)在水中通過(guò)尾部和的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用牛肉汁與瓊脂混合在一起，制作成培養(yǎng)基，可以作為培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的材料，原因是培養(yǎng)基為細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)提供了（ ）

A. 水分 B. 空氣 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 有機(jī)物

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