【題目】在酵母菌做家庭釀酒的過(guò)程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化趨勢(shì)如圖，圖中P、Q、R三曲線依次代表

A. 氧氣、二氧化碳、酒精 B. 二氧化碳、氧氣、酒精

C. 二氧化碳、酒精、氧氣 D. 二氧化碳、氧氣、酒精

【答案】C

【解析】

釀酒時(shí)要用到酵母菌，在無(wú)氧的條件和適宜的溫度下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，我們把此過(guò)程稱之為酒精發(fā)酵。

酵母菌發(fā)酵釀酒需要無(wú)氧的環(huán)境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就會(huì)把密封的容器中有限的氧氣消耗掉，急劇減少的物質(zhì)R是氧氣；在開(kāi)始的生長(zhǎng)繁殖過(guò)程中就會(huì)有二氧化碳產(chǎn)生，繁殖的足夠的數(shù)量之后，再發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳，二氧化碳比酒精多，因此所以曲線中，物質(zhì)P是二氧化碳，Q是酒精，R是氧氣。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。

（一）實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。

（2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃環(huán)境中。（如圖）

（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。

（三）回答問(wèn)題：

（1）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用____________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________________________。

該實(shí)驗(yàn)的變量是____________________________________。

（2）要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用__________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你指出其中一處不足:________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的血涂片模式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)某人因感染而發(fā)炎時(shí)，[ ] _______________的數(shù)量會(huì)增加。

（2）如果某人①的計(jì)數(shù)明顯低于正常值，則此人可能患有_______________癥。

（3）成分④具有的功能是 ______________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌具有細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，有成形的細(xì)胞核．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，可以作為區(qū)分環(huán)節(jié)動(dòng)物和線形動(dòng)物依據(jù)的是（ ）

A．身體是否分節(jié) B．是否有口

C．身體的形狀 D．是否有肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示動(dòng)物的氣體交換部位的是（　�。�

①蚯蚓﹣體壁　　　②鯽魚﹣鰓　　�、奂银潻伔魏蜌饽摇　　、芮嗤堠伔魏推つw　　�、菁彝茅伔�

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�

A. 合成有機(jī)物，釋放能量

B. 合成有機(jī)物，貯存能量

C. 分解有機(jī)物，釋放能量

D. 分解有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行光合作用．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中能夠減少摩擦的是（ ）

A．關(guān)節(jié)頭 B．關(guān)節(jié)窩 C．關(guān)節(jié)軟骨 D．關(guān)節(jié)囊

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