【題目】我國(guó)已開(kāi)發(fā)的馬鈴薯主食產(chǎn)品有300余種,“小土豆”變成“大產(chǎn)業(yè)”,豐富了城鄉(xiāng)居民的餐桌。如圖是淀粉的消化示意圖,①②表示消化過(guò)程,a表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)馬鈴薯中含有大量的淀粉,完成①的第一站是 , 參與②的消化液有。
(2)a是 , 它被吸收轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛腔內(nèi)的中,隨著血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。當(dāng)人體的分泌不足時(shí),a就會(huì)出現(xiàn)在尿液中,形成糖尿。
【答案】
(1)口腔,腸液和胰液
(2)葡萄糖,毛細(xì)血管,胰島素
【解析】(1)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。(2)a是葡萄糖,它被吸收轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛腔內(nèi)的毛細(xì)血管中,隨著血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。當(dāng)人體的胰島素分泌不足時(shí),a就會(huì)出現(xiàn)在尿液中,形成糖尿。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼這種生物的數(shù)量變化曲線(xiàn)最可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,通常用雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在,用加碘的淀粉溶液檢驗(yàn)____________的存在。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖,大腦皮質(zhì)有許多凹陷的溝和隆起的回,大大增加了大腦的表面積和的數(shù)量.圖中的是溝,是回( )
A.神經(jīng)纖維,A,B
B.神經(jīng)纖維,B,A
C.神經(jīng)元、A,B,
D.神經(jīng)元,B,A
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用手按在胸部?jī)蓚?cè),深深吸氣,你會(huì)感覺(jué)到( )
A.肋骨上升,胸廓擴(kuò)大 B.肋骨下降,胸廓縮小
C.肋骨上升,胸廓縮小 D.肋骨下降,胸廓擴(kuò)大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系,圖中1、2、3、4依次表示( 。
A.基因、DNA,染色體、細(xì)胞核
B.DNA,基因、細(xì)胞核、染色體
C.細(xì)胞核、染色體、DNA,基因
D.染色體、細(xì)胞核、基因、DNA
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟內(nèi)的瓣膜使血液按一定方向流動(dòng),血液流動(dòng)的方向是( )
A.心房→心室→動(dòng)脈
B.心室→心房→靜脈
C.心室→心房→動(dòng)脈
D.心房→心室→靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō):“為了更好地保護(hù)環(huán)境,應(yīng)該制造效力更大的殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥”,這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?
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