(2012?福州)大雄的某一天是這樣開始的:
(1)鬧鐘響起,大雄匆匆起床.這屬于
條件
條件
反射.
(2)經(jīng)過了一夜,他感到了尿急了.儲存在膀胱中的尿液是由
產(chǎn)生的.
(3)洗漱時,他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長出了胡子.這是男孩生殖系統(tǒng)中的
睪丸
睪丸
產(chǎn)生出雄性激素讓身體發(fā)生了變化.
(4)大雄吃完牛奶和面包,背上書包出門.這些動作是由骨骼肌牽動骨繞者
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動完成的;早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在大雄消化道的
小腸
小腸
里被消化,并吸收進(jìn)入血液.
(5)一路小跑,他大口喘氣,吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的
中發(fā)生了氣體交換.交換的結(jié)果,使血液中氧的含量
增加
增加

(6)到校時,大雄心跳加速.肺循環(huán)和
循環(huán)正忙碌著,有機(jī)物和氧隨血液源源不斷地運(yùn)往組織細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
中完成呼吸作用,釋放出的能量供應(yīng)大雄的學(xué)習(xí)生活.
分析:本題考查尿液的形成器官、人類的生殖、運(yùn)動、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)運(yùn)動.
解答:解:(1)“鬧鐘響起,大雄匆匆起床.”是大熊在生活過程中逐漸形成的后天性反射,我們稱之為條件反射.
(2)當(dāng)血液通過入球小動脈到達(dá)腎小球的毛細(xì)血管網(wǎng)時,由于腎小球和腎小囊壁的濾過作用,除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以濾過到腎小囊腔,形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重新吸收,包括全部的葡萄糖、大部分的水和無機(jī)鹽等.這些物質(zhì)進(jìn)入腎小管外部的毛細(xì)血管,被送回血液.剩下的其他物質(zhì),如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出,形成尿液.所以尿液是由腎產(chǎn)生的.
(3)睪丸是男性重要的性器官,也是男性的性腺,能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,在雄性激素的作用下,男孩表現(xiàn)為長出胡須、喉結(jié)突出、肌肉發(fā)達(dá)等.
(4)骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的. 例如大雄吃完牛奶和面包,背上書包出門的一系列動作.
(5)消化道內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.人體的吸收過程主要在小腸內(nèi)進(jìn)行,小腸是吸收的主要場所,是和它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的.在消化道內(nèi)最長,長約6米;小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞表面有許多皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,使小腸的吸收面積大大增加了.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營養(yǎng)成分.
(6)“到校時,大雄心跳加速.”是體循環(huán)和肺循環(huán)正在工作.細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動的需要.
故答案為:(1)復(fù)雜(條件)     (2)腎    (3)睪丸    (4)關(guān)節(jié)    小腸
(5)肺   增加       (6)體    線粒體
點評:此題是一道綜合性的題目,需要同學(xué)們對所學(xué)的知識全面系統(tǒng)的掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?福州)PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表:
(1)在該探究實驗中,同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的
實驗變量
實驗變量
,而其他條件都相同.
(2)為減少實驗誤差,應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
取平均值
取平均值

(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖(如圖),請你將表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖8中表示.
  • 組別 PM2.5(微克/立方米)
    清晨 上班時段 中午 下班時段
    (車流量最少) (車流量大) (車流量。 (車流量最大)
    第1組 19 89 43 97
    第2組 22 83 38 98
    第3組 20 86 41 99
    (4)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
    越大
    越大

    (5)根據(jù)實驗結(jié)論,請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:
    少開車等
    少開車等

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