【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖，下列分析不正確的是（　　）
A.構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費者
B.圖中數(shù)量最多的生物是A
C.圖中有3條食物鏈，最短的是：A→B→E
D.結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→A

【答案】D
【解析】解：A、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，因此構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者A和消費者BCDE，A正確；
B、物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動逐級遞減，營養(yǎng)級越低，獲得的物質(zhì)能量越多，生物的數(shù)量也越多；營養(yǎng)級越高，獲得的物質(zhì)能量越少，生物的數(shù)量也越少．圖中屬于第一營養(yǎng)級的是A，所以圖中數(shù)量最多的生物是A，B正確；
C、圖中有3條食物鏈：A→B→C→D、A→B→E、A→B→C→E，營養(yǎng)級越少食物鏈越短，最短的是：A→B→E，C正確；
D、A是生產(chǎn)者綠色植物，因此結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀：細胞→組織→器官→A，沒有系統(tǒng)，D不正確．
故選：D
（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．（2）物質(zhì)和能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級遞減．（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神舟十一號載人飛船于2016年10月17日7時30分發(fā)射，飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成。神舟十一號飛船入軌后，2天內(nèi)完成與天宮二號的自動交會對接，形成組合體，航天員進駐天宮二號，組合體在軌飛行30天。期間，2名航天員將按照飛行手冊、操作指南和地面指令進行工作和生活，按計劃開展有關(guān)科學實驗。
宇航員在太空是如何生活的呢？請結(jié)合下面人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）分析回答有關(guān)問題：

（1）航天食品中含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分，②示意營養(yǎng)成分通過消化道壁進入A系統(tǒng)的過程，稱作 ；營養(yǎng)物質(zhì)中，是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)；是構(gòu)成人體細胞必不可少的物質(zhì)，人體的生長發(fā)育組織更新，都離不開它。
（2）航天食品都是流質(zhì)的，是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進入呼吸道影響③、④過程。③、④過程表示肺泡與外界的氣體交換，該過程是通過實現(xiàn)的。肺泡中的氣體經(jīng)過③排出體外時，胸廓容積 ， 肺處于狀態(tài)（填“回縮”或“擴張”），此時宇航員處于（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)。
（3）宇航員在太空中面臨著包括運動病、細菌感染、太空失明癥、心理問題以及有毒塵埃在內(nèi)的一系列健康威脅。航天員突患細菌性肺炎時，血液中的數(shù)量會增多，需服用抗生素消炎，則藥物到達病灶前，最先進入心臟的 心腔。引起該種傳染病的病原體是 。
（4）由于在太空中的工作環(huán)境與地面有所不同，長期在太空中工作宇航員容易出現(xiàn)骨質(zhì)疏松癥狀，因此，回到地面后，宇航員應適時補充物質(zhì)，這類物質(zhì)屬于類營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】籃球運動員的右手臂扭傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注藥物治療，藥物到達患處的途徑是（ ）
①左心房 ②右心房 ③右心室 ④主動脈 ⑤肺動脈
⑥肺靜脈 ⑦上腔靜脈 ⑧下腔靜脈 ⑨上肢動脈 ⑩左心室．
A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩
B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨
D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用為地球生物提供了（　�。�
①食物來源 ②空氣來源 ③氧氣來源 ④能量來源．
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞的部分生命活動，請根據(jù)圖回答問題．

（1）圖中A表示過程，細胞在完成了該過程以后，細胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)（填“相同”或“不相同”）；經(jīng)過D表示的過程形成了 ．
（2）動物細胞在進行B過程時，細胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的順序是：→→ ．
（3）人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多 ．
（4）水稻與啄木鳥相比，沒有的結(jié)構(gòu)層次是 ．
（5）細胞壁薄，細胞質(zhì)濃，在莖尖、根尖等部位都有，終生保持分裂能力，這段話描述的是植物的組織．
（6）一株油菜是由根、莖、葉、花、、、六大器官組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，則下列選項中與圖示相符的是（　�。�
A.1被子植物2裸子植物3雙子葉植物4單子葉植物
B.1基因2DNA3染色體4細胞核
C.1植物體2植物器官3植物組織4細胞
D.1人體系統(tǒng)2器官3上皮組織4肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖從左到右代表動物身體結(jié)構(gòu)由簡單到復雜的進化趨勢，請寫出相應位置上無脊椎動物類群的名稱：

①；②；③ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和乙表示細胞結(jié)構(gòu)，丙表示某種生理過程圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）某同學觀察到的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)與上圖中的（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是沒有對細胞起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)[1] ， 沒有植物細胞獨有的葉綠體和[3] ．
（2）圖丙中的[7]表示過程，其結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多，[8]表示過程，其結(jié)果是形成不同的 ．
（3）無論甲細胞還是乙細胞，遺傳信息庫都是[4] ， [2]具有控制物質(zhì)進出的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較洋蔥鱗片葉表皮細胞和番茄果肉細胞，請據(jù)下圖回答下列問題：
（1）植物細胞最外層透明的薄壁是[A] ．
（2）圖中未顯示的細胞的主要結(jié)構(gòu)部分是 ． 這一結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察時一般不易看到的主要原因是 ．
（3）在植物體綠色部分的細胞中，[D]內(nèi)含有 ．
（4）細胞內(nèi)有一個近似球形的結(jié)構(gòu)[B]叫 ．
（5）西瓜吃起來有甜味，因為中含有大量甜味物質(zhì)．

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