【題目】維爾穆特從一只蘇格蘭黑臉母羊(A)的卵巢內(nèi)取出成熟的卵細(xì)胞,并剔除其細(xì)胞核;從一只芬蘭白臉母羊(B)的乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核,并移植到黑臉母羊(A)的去核卵細(xì)胞中,使其形成一個(gè)新的“卵細(xì)胞”.然后在實(shí)驗(yàn)室里讓這個(gè)新“卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎;當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度,再把它植入另一只蘇格蘭黑臉母羊(C)的子宮里.這只黑臉“代孕媽媽”經(jīng)過(guò)148天的懷孕過(guò)程,生出了[①]“多利”.

(1)“多利”[①]與三個(gè)媽媽中的 ______ 相同,這說(shuō)明了 ______

(2)在實(shí)驗(yàn)中維爾穆特選用黑臉母羊(A)的卵巢內(nèi)取出成熟的卵細(xì)胞的目的是 ______

(3)克隆羊“多利”與“試管嬰兒”的生殖特點(diǎn)不同之處是 ______

(4)“多利”的后代要獲得具有人乳鐵蛋白的羊奶,還需要通過(guò) ______ 技術(shù)進(jìn)行操作.

【答案】芬蘭白臉母羊(B)遺傳物質(zhì)來(lái)源于母羊(B)(細(xì)胞核是遺傳的控制中心) 卵細(xì)胞內(nèi)豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有利于胚胎發(fā)育 卵細(xì)胞大,便于操作 克隆羊是無(wú)性生殖,“試管嬰兒”是有性生殖 轉(zhuǎn)基因

【解析】

(1)“克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式。
(2)細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)

(1)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。因?yàn)槎嗬募?xì)胞核是B母羊提供的,并且遺傳信息在細(xì)胞核中。所以多莉的細(xì)胞核內(nèi)具有B母羊的遺傳信息,所以克隆羊多莉的性狀與B相似
(2)A綿羊提供了去核卵細(xì)胞,實(shí)際上為“多莉”提供了胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)(細(xì)胞質(zhì))
(3)從圖中看出,克隆羊的培育過(guò)程大致如下:科學(xué)家將供核母羊B體細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊A去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”,“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中,最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉因此克隆羊是由“融合細(xì)胞”發(fā)育而形成的新個(gè)體,沒(méi)有精子與卵細(xì)胞的融合,因此這種方法屬于無(wú)性生殖。試管嬰兒是有性生殖
(4)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將控制人分泌乳鐵蛋白的基因轉(zhuǎn)移到牛的DNA中,使這一基因控制的性狀在后代乳腺細(xì)胞得到表達(dá),產(chǎn)生的乳汁中有乳鐵蛋白,這樣牛就稱為轉(zhuǎn)基因牛。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖(1)中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是;C在載玻片中央滴的液體是。
(2)觀察時(shí),若顯微鏡的目鏡為5X,物鏡為40X,則觀察到的物像放大倍。
(3)圖(2)是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[];與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒(méi)有(寫出一個(gè)即可)。
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于 , 是細(xì)胞分裂和的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人若進(jìn)入含有釘螺的水域,就很可能被感染血吸蟲(chóng)病.那么血吸蟲(chóng)、釘螺所屬的動(dòng)物類群分別是( )
A.腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.扁形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
C.線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物
D.扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“用書香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂!4月23日是世界讀書日。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的過(guò)程。閱讀過(guò)程是這樣完成的(如圖)。

(1)文字反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球內(nèi),依次經(jīng)過(guò)眼球的結(jié)構(gòu)是_____________________,最終在視網(wǎng)膜上形成物像。若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書,就會(huì)導(dǎo)致_________________,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過(guò)配戴凹透鏡加以糾正。

(2)在視覺(jué)中樞形成視覺(jué)后,經(jīng)由大腦的理解,當(dāng)我們____(填“吸氣”或“呼氣”)時(shí),氣流引起聲帶的振動(dòng)而有感情地讀出文字。

(3)聲波引起鼓膜振動(dòng),通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激____內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

(4)大腦是人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中樞,也是進(jìn)行思維的器官。請(qǐng)列舉兩種科學(xué)用腦的方法:___________________________。

(5)盲人通過(guò)觸覺(jué)來(lái)“閱讀”盲文,其感受器為位于皮膚____內(nèi)的感覺(jué)神經(jīng)末梢。

(6)作品中的情節(jié)讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,這個(gè)過(guò)程需要我們大腦皮層中_______的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈,陪伴著我們成長(zhǎng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖中肉湯仍保鮮的是B瓶

B. 乙圖中將瓶頸打斷后,肉湯變質(zhì)的原因是肉湯中原有的細(xì)菌芽孢萌發(fā)造成

C. 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是是否煮沸

D. “鵝頸瓶”中的肉湯相當(dāng)于培養(yǎng)基

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是( )

A. 空氣 B. 種子具有活的完整的胚 C. 充足的水分 D. 適宜的溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把一帶葉的枝條下端插入紅墨水中,葉脈微紅時(shí)取出,進(jìn)行橫切后觀察,變紅的部位是

A. 韌皮部 B. 木質(zhì)部 C. D. 樹(shù)皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一塊骨骼肌由兩部分組成,[1]____,[2]____。

(2)屈肘時(shí),肱二頭肌處于____狀態(tài),而肱三頭肌處于____狀態(tài);伸肘時(shí)情況正好相反。這說(shuō)明任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉的____來(lái)完成的。

(4)屈肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是____。

(5)當(dāng)你直臂提一桶水時(shí),容易感覺(jué)累,這是因?yàn)殡哦^肌處于____狀態(tài),肱三頭肌處于____狀態(tài)。而雙臂自然下垂時(shí)正好相反。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻和黃牛無(wú)論外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面差異都很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是( )

A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細(xì)胞

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