【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有的基本結(jié)構(gòu)( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體
D.細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞壁

【答案】B
【解析】解:植物和動(dòng)物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,A、D細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞無;C葉綠體動(dòng)物細(xì)胞無.
故選:B
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜放久了會空心,其主要原因是( 。

A. 呼吸作用消耗了有機(jī)物 B. 光合作用放出了氧氣

C. 蒸騰作用失去了水分 D. 風(fēng)干作用失去了水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請據(jù)圖回答:

(1)外包繞豐富的毛細(xì)血管,僅由一層上皮細(xì)胞圍成的③是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位,其名稱是________

(2)血液在肺部進(jìn)行氣體交換后________的含量增加.,該氣體再經(jīng)________(血管)流回心臟,最終在________被利用.

(3)空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號________過程進(jìn)入血液的.

(4)人吸氣時(shí),③的容積會________(填“擴(kuò)大”或“縮小”).此時(shí),肋骨間肌的狀態(tài)是________(填“收縮”或“舒張”),膈肌的狀態(tài)是________(填“收縮”或“舒張”),肺內(nèi)氣壓________(填“大于”或“小于”)外界氣壓.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. ①為主要遺傳物質(zhì)

B. ③的主要成分為①和②

C. ①和②內(nèi)均含有遺傳物質(zhì)

D. ③在人的體細(xì)胞中有23對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)是生物( )

A. 機(jī)器人 B. 珊瑚 C. 禽流感病毒 D. 恐龍化石

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】決定血紅蛋白與氧結(jié)合與分離的主要因素是

A. 紅細(xì)胞的數(shù)量 B. 血紅蛋白的含量

C. 氧濃度的高低 D. 二氧化碳濃度的高低

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖中代表的是血液中某種物質(zhì)的含量,下列說法正確的是( )

A. 如圖中代表的是二氧化碳的含量,則表示的是血液經(jīng)過小腸時(shí)變化過程。

B. 如圖中代表的是二氧化碳的含量,則表示的是血液經(jīng)過肺部毛細(xì)血管時(shí)的變化過程。

C. 如圖中代表的是尿素的含量,則表示的是血液經(jīng)過腎小球時(shí)的變化過程。

D. 如圖中代表的是葡萄糖的含量,則表示的是血液經(jīng)過小腸時(shí)變化過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“停課不停學(xué)”期間,老師要求大家在家練習(xí)俯臥撐,開始小燦難以完成,最可能是因?yàn)樗?/span>

A.骨不夠堅(jiān)硬B.關(guān)節(jié)不夠靈活C.肌肉不夠有力D.反應(yīng)不夠靈敏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,我們幾乎看不到蛇等爬行動(dòng)物主要原因是爬行動(dòng)物 ( )

A. 要繁殖后代 B. 屬于變溫動(dòng)物

C. 還不適應(yīng)陸地生活 D. 冬季無法找到食物

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同步練習(xí)冊答案