麻雀曾被列為主要的害鳥(niǎo),在我國(guó)開(kāi)展過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在,有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁,原因是
A.通過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng),麻雀數(shù)量急劇減少,瀕于滅絕 |
B.因?yàn)槁槿笖?shù)量減少,其它鳥(niǎo)也減少了 |
C.麻雀是很多害蟲(chóng)的天敵 |
D.農(nóng)作物產(chǎn)量增加,能夠提供足夠的食物 |
C
【解析】
試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),例如:麻雀不只是吃農(nóng)作物,它還是許多害蟲(chóng)的天敵,雖然麻雀平時(shí)多食谷類,對(duì)人類有害,但在生殖季節(jié)大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),間接地保護(hù)了莊稼,如果把麻雀都消滅了,那么農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)就會(huì)大量增加,從而使農(nóng)作物受到傷害。
考點(diǎn):此題考查的是動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用。
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是了解各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源。
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科目:初中生物 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 生物八年級(jí)下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型:043
分析下面的資料,回答問(wèn)題:①麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物,曾被列為主要的害鳥(niǎo)。20世紀(jì)50~60年代,我國(guó)展開(kāi)了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。據(jù)有關(guān)資料記載,上海市在5天內(nèi)就消滅麻雀686172只,獲雀卵265968只,F(xiàn)在,有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁。這是為什么?②呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地。過(guò)去那里有許多狼,對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。為了保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái)。野兔和牛爭(zhēng)食牧草,加速了草場(chǎng)的退化。想一想,野兔數(shù)量增加的主要原因是什么?
問(wèn)題:(1)通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?為什么?
(2)你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?
(3)你從上述資料中得到哪些啟示?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:043
麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物,曾被列為主要的害鳥(niǎo)。20世紀(jì)五六十年代,我國(guó)開(kāi)展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。據(jù)有關(guān)資料記載,上海市在5天內(nèi)就消滅麻雀656172只,獲雀卵265968只,F(xiàn)在,有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁。你認(rèn)為這是為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物八年級(jí)上5.3.1動(dòng)物在自然界中的作用練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
麻雀曾被列為主要的害鳥(niǎo),在我國(guó)開(kāi)展過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在,有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁,原因是
A.通過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng),麻雀數(shù)量急劇減少,瀕于滅絕 |
B.因?yàn)槁槿笖?shù)量減少,其它鳥(niǎo)也減少了 |
C.麻雀是很多害蟲(chóng)的天敵 |
D.農(nóng)作物產(chǎn)量增加,能夠提供足夠的食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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