【題目】下列腺體的分泌物直接進(jìn)入血液循環(huán)的是（　　）

A. 汗腺 B. 甲狀腺 C. 肝臟 D. 皮脂腺

【答案】B

【解析】

人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可以分為內(nèi)分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺。

汗腺、肝臟、唾液腺的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺，ACD錯(cuò)誤；甲狀腺是內(nèi)分泌腺，分泌的甲狀腺激素直接進(jìn)入血液，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受傷的哺乳動(dòng)物常用舌頭舔傷口，對(duì)傷口愈合有一定作用，這是因?yàn)橥僖海ā　。?/span>

A. 含抗生素，有殺菌作用，屬非特異性免疫

B. 含溶菌酶，有殺菌作用，屬非特異性免疫

C. 含唾液淀粉酶，有消化作用，屬特異性免疫

D. 含唾液淀粉酶，有消化作用，屬特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列結(jié)構(gòu)與相關(guān)的內(nèi)容連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們到李爺爺家的農(nóng)田參觀．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食，食蟲鳥能夠捕食昆蟲，又可被鷹捕食，鷹還可捕食吃草子鳥和兔．請(qǐng)你據(jù)圖回答．

（1）該食物網(wǎng)共有條食物鏈，次級(jí)消費(fèi)者包括 ， 圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是；在生物體內(nèi)的碳元素是以形式存在的，這種形式的碳元素是綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化的．
（2）李爺爺打一謎語(yǔ)讓大家猜，“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，同學(xué)都猜到這是花生的果實(shí)．謎語(yǔ)中的“白胖子”是由發(fā)育來(lái)的．花生結(jié)果前要經(jīng)過(guò)受精過(guò)程，兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞融合的現(xiàn)象叫做 ．
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，玉米地里有不少果穗存在頂部缺粒的現(xiàn)象．大家決定利用自己所學(xué)知識(shí)采取某種方法幫助李爺爺，你能猜到是什么方法嗎？ ． 同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)同一株玉米上長(zhǎng)出的玉米粒有多種不同的顏色，這種變異類型屬于變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連線：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】火災(zāi)逃生自救的方法有：匍匐前進(jìn)法；毛巾捂鼻法；棉被護(hù)身法；毛毯隔火法；繩索自救法；___________ ；被單擰結(jié)法；管線下滑法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的學(xué)生在觀察“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜等實(shí)驗(yàn)材料按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中蘿卜條①、②的大小、質(zhì)量等要_______，這是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的變量是_______。

（2）觀察比較蘿卜條①→③的變化，可推測(cè)A燒杯盛放的可能是_____________；觀察比較蘿卜條②→④的變化，可知因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_____________過(guò)程 。

（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度___西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。（填“大于”或“小于”）

（4）菜農(nóng)賣菜遇到青菜萎蔫的問(wèn)題，請(qǐng)你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個(gè)保持青菜新鮮的方法：

______________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（　�。�

A. 太空椒 B. 高產(chǎn)抗倒伏小麥

C. 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 D. 試管嬰兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題

（1）圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_________(填寫字母代號(hào))，僅有_______________________

（2）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱②__③__。這也是細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別。

（3）圖中酵母菌所示的生殖方式是___生殖，圖中青霉的直立菌絲頂端生有大量的_____這是它的生殖細(xì)胞。

（4）圖中生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不能光合作用制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活的是_____________________(填寫字母代號(hào))．

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