【題目】下雨之前，經(jīng)�？梢钥吹轿浵伌筌娪薪M織的遷往高處，這一現(xiàn)象說明螞蟻具有

A.取食行為 B.社會行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為

【答案】B

【解析】“下雨之前，經(jīng)常可以看到螞蟻大軍有組織地遷往高處”，體現(xiàn)了螞蟻有明確的分工，因此這一現(xiàn)象說明螞蟻具有社會行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖．下列有關敘述不正確的是（　�。�

A.①和②都含有特定的遺傳信息
B.具有遺傳效應的①的片段叫基因
C.在細胞分裂中③的變化最明顯
D.每種生物細胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為濟寧市2009年生物實驗操作考試時某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡；②玻片向右下移動了；③玻片向左上移動了；④把小光圈換成了大光圈；⑤轉動了準焦螺旋．
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②④
D.①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程比家蠶少了哪個階段 （ ）

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎臟后的變化是

①氧氣減少 ②養(yǎng)料增加 ③尿素減少 ④靜脈血變成動脈血 ⑤二氧化碳增加

A.①② B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不是類人猿與人類根本區(qū)別的是

A.制造工具的能力不同 B.內(nèi)臟器官不同

C.腦發(fā)育的程度不同 D.運動方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為 ， 與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最 ．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質主要由（填某器官的名稱）吸收進入血液．
（3）經(jīng)過物質交換后，從該血管流出的是血．
（4）氧主要由血液中的來運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物有 ， 它們在生態(tài)系統(tǒng)中也是具有重要作用的．
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會 ．
（3）一段時間后，該池塘中各種生物數(shù)量又會處于狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．
（4）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，作為中學生的你，能夠做些什么？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結構圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中[1]里面含有細胞核，該處色濃而略大，說明此卵是 ， 而且已經(jīng)開始．
（2）卵細胞的結構包括（只填圖中數(shù)碼）
（3）胚胎發(fā)育是要消耗大量的營養(yǎng)物質，[6]和[8]可以滿足這個需要．
（4）下列四種動物中，與鳥類生殖方式最接近的是________ ．
A.中華鱘
B.揚子鱷
C.大鯢
D.蝙蝠．

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