| 某人的血型 | 可接受的血型 | 可輸給的血型 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ① | A | A、AB | A、O | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ② | B | B、O | B、AB | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ③ | AB | A、B、AB、O | AB | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ④ | O | O | A、B、AB、O 分析：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答． 解答：解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，A血型的人可以接受A、O型血，可以輸給A、AB型；B血型的人可以接受B、O型血，可以輸給B、AB型；AB血型的人可以接受任何血型，可以輸給AB；O血型的人可以接受O型血，可以輸給O、A、B、AB型． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血． 故選A 點(diǎn)評(píng)：注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 （2013?自貢）I．如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．  （1）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[② ② ]肌腹 肌腹 ，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[① ① ]肌腱 肌腱 ．（2）甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是，此時(shí)肱三頭肌處于 收縮 收縮 （收縮或舒張）狀態(tài)．（3）人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楣趋兰∈艿?!--BA--> 神經(jīng) 神經(jīng) 傳來(lái)的刺激而收縮，再牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié) 活動(dòng)．（4）由于骨骼肌只能收縮 牽拉 牽拉 骨而不能推開(kāi)骨，所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互配合 配合 活動(dòng)．II．如圖是人體反射弧示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．  （1）反射弧是人體完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu) ，沖動(dòng)在圖中傳導(dǎo)的順序是①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器． ①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器． ．（2）某人由于外傷造成圖③受損，如果醫(yī)生刺激圖中①，圖中⑤將會(huì) 無(wú)反應(yīng) 無(wú)反應(yīng) （有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng)）；如果刺激圖中④，圖中⑤將會(huì)無(wú)反應(yīng) 無(wú)反應(yīng) （有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng)）．（3）某同學(xué)喊一聲“地震了”，大家立即跑出教室外，這種反射屬于 條件反射 條件反射 ，如果對(duì)家里沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的小狗也喊一聲“地震了”，狗不會(huì)沖出門外，原因是這種與語(yǔ)言中樞 語(yǔ)言中樞 有關(guān)的反射，是人類所特有的．Ⅲ．如圖是人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．  （1）如果圖中B表示腎臟，A與C相比，含尿素較多的是A A ，含二氧化碳較多的是B B ．（2）如果血管C、A分別連通右心房和左心室，則圖中B所示結(jié)構(gòu)是 肺泡 肺泡 周圍的毛細(xì)血管．（3）如果圖中B表示右心房和右心室，則連接B的血管C應(yīng)稱為是 肺動(dòng)脈 肺動(dòng)脈 ，其管內(nèi)流動(dòng)的血液是靜脈血 靜脈血 ．（4）如果圖中B表示小腸絨毛的毛細(xì)血管，則C處的葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比A處多，其主要原因是 小腸絨毛處的毛細(xì)血管具有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用． 小腸絨毛處的毛細(xì)血管具有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用． ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 （2013?自貢）I．下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答：
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（1）“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時(shí)，可以觀察到如圖的現(xiàn)象，一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是