【題目】圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_ __。

(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是_____處的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(3)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是_____血。

(4)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液含____較多。

【答案】 血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 肺泡 靜脈 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【解析】觀圖可知：A是小動(dòng)脈，B是毛細(xì)血管，C是小靜脈。

（1）從主干流向分支的血管為動(dòng)脈，從主干流向分支的為靜脈，連接最小動(dòng)脈和靜脈的血管為毛細(xì)血管，根據(jù)圖示可以確定A為動(dòng)脈、B為毛細(xì)血管，C為靜脈，則毛細(xì)血管的特點(diǎn)是管腔最細(xì)、管壁最薄。

（2）A是動(dòng)脈流靜脈血，C為靜脈流動(dòng)脈血，則在C處進(jìn)行物質(zhì)交換由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，所以C為肺泡處的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（3）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，故此循環(huán)為體循環(huán)的一部分，在體循環(huán)中動(dòng)脈流動(dòng)脈血，靜脈流靜脈血，所以C流靜脈血。

（4）若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液，此處為體循環(huán)的一部分，故由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，所以二氧化碳增多。同時(shí)，小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是主要器官，因此血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用如圖表示表中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（ ）

1

2

3

4

A

種子萌發(fā)

環(huán)境條件

充足空氣

適宜溫度

B

基因

DNA

染色體

細(xì)胞核

C

門

綱

科

種

D

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

扁形動(dòng)物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系圖，據(jù)圖回答：

（1）圖示食物網(wǎng)中共有食物鏈________條，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是________．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能來(lái)說(shuō)，該食物網(wǎng)中農(nóng)作物屬于________．圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是________和________．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的________和________通過(guò)沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸水的主要部位是根尖____________區(qū)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根適于吸水的特點(diǎn)有___________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物的本能行為的是

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 鸚鵡說(shuō)"你好" C. 蜜蜂筑巢 D. 鳥(niǎo)類孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要農(nóng)作物，小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察到小麥植株的生長(zhǎng)狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪成直方圖如圖：

（1）根據(jù)圖中信息，可以推知控制倒伏這一性狀的基因是___（顯性或隱性）基因，請(qǐng)用遺傳圖解的方式證明你的推理的正確性。

（2）顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，請(qǐng)寫(xiě)出子代中抗倒伏的基因組成____。

（3）讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，請(qǐng)推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是____。

（4）該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致害蟲(chóng)的抗藥性大大增強(qiáng)，這主要是_______的結(jié)果；科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死害蟲(chóng)的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（G），請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)小麥的方案：①___，②___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四位患者的血液常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)（其他檢查項(xiàng)目均正常）。請(qǐng)據(jù)表回答：

（1）患者C可能患____。

（2）上述一患者機(jī)體出現(xiàn)異常出血，根據(jù)各種血細(xì)胞的功能判斷這一患者可能是____。

（3）常常頭暈，精神不振，眼瞼和口唇蒼白的是__ ，患的是平時(shí)應(yīng)注意多吃含__和含__較多的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)嘗試制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片：

（1）如圖1所示的部分操作步驟正確的操作順序是

A.②③④①B.④③②①C.①②③④D.③④②①

（2）如圖1的操作步驟中，由于操作不當(dāng)導(dǎo)致裝片內(nèi)出現(xiàn)圖2所示現(xiàn)象，則最可能出錯(cuò)的步驟是________．

（3）制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴加的液體是________．

（4）觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)，為使視野中物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖3中的

A.①B.②C.③D.④

（5）與人體口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________．

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