【題目】將下列生物與其相互之間的關(guān)系用直線連接起來(lái)。

【答案】①——B②——A③——D④——E⑤——C

【解析】

生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

①同一片森林中的樹木之間，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；②許多蜜蜂在釀蜜需要彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于種內(nèi)互助關(guān)系；③老虎吃羚羊是為了獲取食物維持生存，因此屬于捕食關(guān)系；④根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)猓D(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物。所以根瘤菌與豆科植物的關(guān)系是共生關(guān)系；⑤動(dòng)物與身體上的跳蚤，從動(dòng)物身上吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)動(dòng)物造成傷害，因此屬于寄生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）

A. 生物對(duì)環(huán)境的影響 B. 環(huán)境對(duì)生物的制約

C. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D. 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸．”這句是描寫鳥正處在什么時(shí)期（　�。�
A.求偶期
B.育雛期
C.產(chǎn)卵期
D.孵化期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察水�？v切面示意圖（如圖所示），據(jù)圖回答問題。

（1）水螅屬于______動(dòng)物．經(jīng)過其身體縱軸可以有多個(gè)切面 將身體分為對(duì)稱的兩部分，為___對(duì)稱體形。

（2）水螅的身體由內(nèi)、外兩層細(xì)胞——內(nèi)胚層和_____構(gòu)成，內(nèi)胚層圍成的空腔叫__________________。食物在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化，消化后的食物殘?jiān)匀粡?/span>______排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是向日葵開花和結(jié)果過程，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）向日葵的花顏色鮮艷，氣味芬芳，你推測(cè)向日葵應(yīng)為________（風(fēng)或蟲）媒花。

（2）甲是一個(gè)花序，由許多小花構(gòu)成，經(jīng)過傳粉和_______后，發(fā)育成許多的果實(shí)，如圖乙。從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，圖丙中的②屬于______，由向日葵花的________發(fā)育而來(lái)。

（3）“朵朵葵花向太陽(yáng)”，向日葵開花前花盤會(huì)隨著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，這體現(xiàn)了生物哪一基本特征？________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物________的細(xì)胞中．根據(jù)寄主不同，病毒可分為________病毒、________病毒、________病毒，其中_________病毒又稱為噬菌體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一花獨(dú)放不是春，百花盛開春滿園”，一朵完整的花的主要部分是（　�。�
A.萼片
B.花瓣
C.雄蕊和雌蕊
D.子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，圖二是反射弧的示意圖，據(jù)圖回答

（1）有“生命中樞”之稱的腦干是圖一中的_________。體操選手的小腦很發(fā)達(dá)，所以平衡感很好。小腦是圖一中的_________。（填圖一中的序號(hào)）

（2）圖二可表示“縮手反射”的反射弧，圖中的3稱為______、5稱為______，完成縮手反射的途徑是_______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案