【題目】下面是某同學(xué)在測肺活量時，記下的三次數(shù)值，分別是：3200mL、3500mL、3800mL，則該同學(xué)的肺活量應(yīng)為 ( )

A. 3200 mL B. 3500 mL

C. 3800 mL D. 10500 mL

【答案】C

【解析】試題分析：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量。該同學(xué)的肺活量是這三次的最大值3800ml。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)腎單位結(jié)構(gòu)功能示意圖回答下列問題．

（1）人體泌尿系統(tǒng)的組成是 ．
（2）血液在流經(jīng)腎小球時，通過[]和[]的濾過作用，除和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其它成分，都可以進入腎小囊腔中，形成原尿．
（3）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[]時，全部被重吸收回血液的成分是 ， 完全不被重吸收的成分是 ， 它和多余的水、無機鹽一起形成尿液．在圖中的液體是尿液（填圖中標號）
（4）人體排尿，不僅能夠起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)的平衡也有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成地層中煤礦的是（ ）

A．遠古時期的藻類 B．遠古時期的苔蘚

C．遠古時期的蕨類 D．遠古時期的被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)中，形成尿液的器官是（ ）

A. 輸尿管 B. 腎臟 C. 尿道 D. 膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用高產(chǎn)劣質(zhì)小麥與低產(chǎn)優(yōu)質(zhì)小麥雜交能得到高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)小麥．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的 ， 控制這個性狀的基因是 ．
（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是 ， 而不是 ．
（3）性狀與基因之間的關(guān)系是決定 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況．圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，有關(guān)說法正確的是（　�。�

醫(yī)院檢驗科報告單（部分）

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC（紅細胞）

3.8×1012個/L

（4.0﹣5.5）×1012個/L

WBC（白細胞）

6.8×109個/L

（4.0﹣1.0）×109個/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

120﹣160g/L

PLT（血小板）

210×109個/L

（100﹣300）×109個/L


A.血液由圖中的①②③組成
B.左圖中的①能吞噬病菌
C.左圖中③有細胞核，能促進止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體局部血液流動示意圖，a、b表示動脈，c表示毛細血管，a、b、c內(nèi)流動的均為動脈血，則c處進行的生理活動是（　　）

A.氣體交換
B.物質(zhì)交換
C.濾過
D.重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體．請據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和進入血液，與紅細胞結(jié)合．在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液的變化是 ．
（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和分解為物質(zhì)[a] ， 經(jīng)小腸吸收進入血液．
（3）圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含；醫(yī)生在化驗?zāi)橙说囊后we時，發(fā)現(xiàn)含有許多血細胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的（結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變．

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同步練習(xí)冊答案