【題目】能用發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料喂養(yǎng)家禽家畜嗎？為什么？

【答案】不能。因為發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料含有大量的毒素，喂養(yǎng)家禽家畜會引起動物中毒，影響其生長，甚至死亡。

【解析】

試題分析：剩飯或飼料中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，適合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，導致物質(zhì)的腐敗、變質(zhì)，此過程中還產(chǎn)生大量的毒素，如果再用來喂養(yǎng)家禽家畜，就會引起動物中毒，影響其生長，甚至死亡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結構模式圖，請回答有關問題：

（1）某人患感冒，若靜脈注射藥物，經(jīng)過心臟各腔的先后順序________（填數(shù)碼）。

（2）當空氣中含有一氧化碳，讓人吸入千萬煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中[ ] _____（填血管）進入心臟。

（3）在心臟四腔中壁最厚的是[ ]__________。

（4）血液在以及內(nèi)流動時不會由4流入2，是由于_________________的作用。

（5）血液在心臟處的流動方向：靜脈→________→________→動脈

（6）完成體循環(huán)和肺循環(huán)的過程：

___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示的是植物體內(nèi)某些生理活動過程，圖乙是該植物葉片中葉肉細胞的結構圖，圖丙、丁、戊、己分別是綠色植物的果實、種子、植株、花的示意圖。 請據(jù)圖分析，并按要求回答下列相關問題：（注：[ ]內(nèi)填相關圖的標號）

（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是_________________。

（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的 ________進出植物體的。

（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲中的過程[ ]________所釋放的能量；這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]________中。

（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體以及用于維持生理活動，其余絕大部分水分都通過圖甲中的過程[ ]________散失掉了。

（5）植物間作套種、合理密植是為了提高圖甲中的過程[ ]________的效率。

（6）圖丙中的②是由圖己中的[ ]________ 發(fā)育來的。

（7）黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要是由圖丁中的[ ]________發(fā)育來的。

（8）圖戊中的①是由圖丁中的[ ]________ 發(fā)育來的。

（9）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的[ ]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究小組做了四個生態(tài)瓶，編號分 別為A．B．C．D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放人等量的水草，瓶口密封（如圖所示）。然后擺放在陽光充足的窗臺上。對四個生態(tài)瓶進行了一個星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的生物生存狀態(tài)良好。

請根據(jù)上述材料回答：

（1）圖中屬于脊椎動物的是 ____________。

（2）在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____________。

（3）該生態(tài)瓶中能量的來源是_______________。

（4）若要研究小蝦對水草生長的影響，最好選擇________兩個生態(tài)瓶進行觀察比較。（填字母標號）

（5）在生態(tài)瓶中，沒有畫出的生物還有________,它們在生態(tài)中也具有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關系，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）箭號②表示吃與被吃的關系，與箭號②含義相同的箭號還有［ ］。

（2）箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有［ ］［ ］。

（3）箭號⑥表示分解者將復雜的 分解成的簡單物質(zhì)被植物 。

（4）從這個例子可以看出，一幅圖中，相同的記號（如本圖中的箭號）可以有不同的 ，所以，觀察中思考非常必要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟是血液循環(huán)動力器官，它的壁主要由 組織構成．

（2）血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫 ．

（3）觀察心臟結構時發(fā)現(xiàn)，在心房與心室之間，心室與動脈之間都有能防止血液倒流的 ．（4）肺是氣體交換的場所．血管⑤內(nèi)的 血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的 血．

（5）圖中⑦和⑧相比，⑦的管壁 ，血流速度 ．

（6）小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的 送達到組織細胞，在線粒體中被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，根吸收水分和無機鹽的主要部位是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鳥卵的解剖結構示意圖,據(jù)圖回答:

( 1 )為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[2]卵黃和[　]______________。

( 2 )為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[　]_______________。

( 3 )鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結構是[　]_______________。

( 4 )鳥卵中卵細胞由[3]卵黃膜、[2]卵黃和[　]_______________組成。

( 5 )判斷該鳥卵是否受精的依據(jù)是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多實驗使用了顯微鏡，回答下面幾個小問題，檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。

(1)在圖中，A是__________________，D是__________________

(2)如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_________倍。

(3)當顯微鏡的鏡頭不清潔時，要用____________除去污物。

(4)甲同學觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應該把玻片往____________方向移動。

(5)在調(diào)節(jié)物像時，乙同學已經(jīng)看到模糊的物像，接下來他應該調(diào)節(jié)（_____）使物像變清晰。

A.細準焦螺旋 B.轉(zhuǎn)換器 C.光線亮度 D.粗準焦螺旋

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同步練習冊答案